在英语教学中,有些教师对阅读理解较重视,而对写作的重要性认识不足,忽视学生写作能力的培养。英语写的地位决不亚于听、说、读。每年英语中考必考一篇配分甚高的“书面表达”,即为佐证。笔者结合英语教学实践,摸出一套“准备—写作—修改”英语写作教学模式,愿和同仁一起切磋交流。 一、准备阶段 准备阶段的教学目标是让学生在教师的指导下全面分析、掌握材料,形成写作提纲和“腹稿”。具体内容有五项:1.阅读、
根据PTA生产装置AMOCO氧化工艺的氧化反应规律,对富氧氧化条件下影响氧化燃烧和对二甲苯转化率的因素进行了定量分析。通过工艺操作参数的优化,实现稳定生产下的物耗经济损失最
作业设计,是教师备课的重要一环,好的作业设计,不仅可以让学生巩固一堂课所要求掌握的知识,而且可以激发学习兴趣,开发智力,点燃创造思维的火花,培养独立分析问题和解决问题的能力。 受传统教育思想的影响,许多教师布置英语作业还保持着旧习,以读、背、抄等题型为主,形式单调,机械重复,缺乏弹性,脱离实际。近几年,滨州市采用了(新目标)Go for it!作为新的教科书,根据它的课改理论原则,结合教学实践,
在网络时代,如何创设一种教育生态环境,使网络教育这一开放系统能保持有序、平衡的发展,并使处身其中的中学生修身开悟、学会学习、学会生存,更健康地成长,是教育工作者关注的问题。 一、网络、信息与人的关系 网络不断向地球的每寸土地生长,蔓延,将信息连通到每个人。信息包括客观本体信息和再生主观信息,被人认知、被人继承、被人创生,是人们创造新信息的源泉和结果。人可选择控制何时从(或向)网上接收(或发送)
实验表明:生物基乙二醇可直接作为聚酯工业的原料,并可利用现有的聚合设备与精对苯二甲酸进行酯化,再缩聚,制得纺丝性能和染色性能比现有聚酯更优异的新型共聚酯纤维,这一性质起因
介绍了聚酯装置热态模拟过渡到酯化投料的工艺控制要点。控制热态模拟成功是酯化投料的先决条件。从热态模拟平稳地过渡到酯化投料,开始可采取半负荷浆料注入,合理地调整温度和