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研究目的是了解澳门体育专业大学生情绪智力与个性特征的关系。受试者为澳门理工学院体育教育学士学位课程学生,男生104人,女生20人。以情绪智力评估量使用手冊中的情绪智力评估量表和艾森克人格问卷作说调查工具。所得资料经比较平均数法、独立样本t-检定以及相关分析,进行数据处理。结果显示：澳门体育专业大学生的情绪智力与自我的个性特征关系都有不同的正负面的影响。