【摘 要】
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目的:分析PBL教学法在心内科临床教学中的应用.方法:选择2019年7月-2021年7月在我院心内科60例实习生为例,并按随机法划分为对照组和观察组.对照组学生采用传统教学法,观察组学生采用PBL教学法,观察两组带教效果.结果:观察组学生的理论知识(90.2±3.8)、操作技能(94.2±4.6)明显优于对照组理论知识(85.3±3.5)、操作技能(84.4±4.4),差异明显(P＜0.05);观察组学生总满意度显著好于对照组学生,差异明显(P＜0.05).结论:PBL教学法使学生对临床理论知识的掌握程度
【机 构】
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徐州医科大学附属医院 心内科 江苏徐州 221000
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目的:分析PBL教学法在心内科临床教学中的应用.方法:选择2019年7月-2021年7月在我院心内科60例实习生为例,并按随机法划分为对照组和观察组.对照组学生采用传统教学法,观察组学生采用PBL教学法,观察两组带教效果.结果:观察组学生的理论知识(90.2±3.8)、操作技能(94.2±4.6)明显优于对照组理论知识(85.3±3.5)、操作技能(84.4±4.4),差异明显(P＜0.05);观察组学生总满意度显著好于对照组学生,差异明显(P＜0.05).结论:PBL教学法使学生对临床理论知识的掌握程度
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目的:分析护理干预结合美宝湿润烧伤膏对压疮病患的作用与影响.方法:择取于2018年1月-2020年12月在我院接受长期卧床治疗的60例病患,根据随机数字表法将分为研究组和对照组,对照组病患给予美宝湿润烧伤膏治疗压疮的病症,研究组组则在其基础上予以护理干预进行治疗,比较两组的治疗效果.结果:接受护理干预的对照组患者的治疗有效率远远低于美宝湿润烧伤膏与护理干预相结合治疗的效果,两组数据存在较大差异存,有临床统计学意义(P＜0.05).结论:将护理干预和美宝湿润烧伤膏联合治疗卧床导致的压疮效果较好,可以有效减少
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