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文章首先分析了传统的"机械制图"课程教学存在的问题,即教学方法落后、教学效率低下、重理论轻实践、无法突破并有效解决诸多重点难点;然后以识读叠加类组合体三视图为例,中职"机械制图"课程信息化教学,包括课前预习准备、课中导学、课后巩固提升。
中职“机械制图”课程信息化教学探究——以识读叠加类组合体三视图为例
【摘 要】
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文章首先分析了传统的"机械制图"课程教学存在的问题,即教学方法落后、教学效率低下、重理论轻实践、无法突破并有效解决诸多重点难点;然后以识读叠加类组合体三视图为例,中
【机 构】
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浙江省诸暨市职教中心
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年02期
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