植物保护在园林工程设计及管理中的意义研究

来源 :企业文化·下旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lho001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:我国现在正在向城市化进行转变,而园林又是城市中一个特殊的生态系统,所以我国现在很重视园林的发展。植物保护在园林中的作用是不可忽视的,因为植物保护能让园林工程设计更加规范化和科学化。本文主要分析了植物保护的作用、现状和进行植物保护的意义,希望能对我国的园林发展提供帮助。
  关键词:园林工程;植物保护;生态环境
  园林是城市中很重要的一个部分,好的园林设计不仅能改善城市的生态环境,而且能美化城市,因此我们应该重视园林工程设计。但是目前我国的园林景观工程还处在发展阶段,还存在着很多的不足,本文就着重分析一下园林工程设计及管理中的意义,希望能对我国园林工程设计的发展提供帮助。
  一、植物在园林中的作用
  园林是城市发展中不可或缺的一部分,为了保证城市的健康发展,越来越多的人认识到了园林的重要性,而且植物保护在园林的发展中是极为重要的。
  (一)防止生态环境的污染,保护生态环境
  随着社会的发展,我们生存的环境却越来越差。比如,人们为了保证粮食的高产发明了很多农药,但是这些农药的使用却对我们的饮用水和空气造成了极大的危害,农药的频繁使用,也使一些虫类产生了抗药性,还使得一些有益的鸟类被杀死,这样害虫不断增多而益鸟却越来越少,这样就破坏了生态平衡。园林本身就是一个极不平衡的系统,所以我们在进行园林设计时一定要注意植物保护,这样不仅可以防止生态环境的恶化,还能保护生态环境。
  (二)打造美丽的园林景观,美化环境
  在进行园林设计时,要注意将多种植物共同栽培,这样不仅可以形成美丽的风景,还能增强园林的生态系统的稳定。在多种植物共同栽种时要充分考虑他们的共生性,考虑他们的相互影响,还要考虑栽种地的实际情况,要保证植物栽种的合理性,这样既可以在很大程度上保证生态系统的稳定,并保证它的可观赏性。
  二、植物在园林中的现状
  (一)盲目引进新品种
  目前很多园林在引进新品种时考虑都不全面,他们没有充分考虑植物的共生性。现在的园林设计者中有很多人为了保证园林的美观性而没有考虑植物的生长环境,他们过度的引进新品种,而不去管它们是否能在本地生长,这样就造成了很多植物只能存活很短的时间,这样就极大的浪费了资金。而且植物的不正常生长也使虫害发生的可能性增加,这样就会破坏生态环境,也会让园林的管理人员面临很大的压力。
  (二)园林中植物配置不合理
  我国的园林还处在发展阶段,还有很多不完善的地方,所以现在从事园林管理的人就比较少,而且他们的管理水平也普遍较低,这样他们在进行园林设计时就会存在很多问题。有的时候,管理人员不了解各个物种之间的共生关系,就会将不适合种在一起的物种栽种在一起,例如核桃树周围就不能再种其他的植物,因为它会对别的植物有很大的影响。由于植物栽种的不合理,就会引发很多的病虫害和植物疾病,这些都是很难控制的。
  (三)园林的设计结构比较单调
  大自然就是一个比较稳定的生态系统,那是因为在其中存在的物种很多。而现在很多的园林中的植物种类都很少,而且植物层级也比较少,这样整个生态系统中的群落就会显得比较单一,生态系统也会变得很不稳定,就会很容易产生病虫害。例如很多的园林中都种植有大面积的草坪,这样就很有可能会产生蝗虫灾害,因为园林中的物种比较单一,一旦发生蝗虫灾害,会很难有它的天敌出现,这样蝗虫就会大量繁殖,时间一久,就会对园林造成伤害,还可能会对周边的环境造成巨大的危害。
  三、在园林设计管理中实现植物保护的意义
  (一)可以规范园林设计管理方案
  在进行园林设计时最重要的是预防,这就要求在栽培植物时要选择适合在本地生长并且抗逆性强的植物,另外设计人员还要考虑到各个物种之间的影响,争取把园林设计成一个多样的并具有防御功能的生态系统,这样园林就可以成为一个相对稳定的生态系统。在对病虫害进行防治时也要注意将其扼杀在摇篮中,要尽可能早的发现病虫害,并对其进行处理,这样可以降低农药的用量,也能减轻园林工作者的负担,还能保证园林的生态平衡,保护环境。
  (二)可以使得园林设计管理中加强植物养护管理
  很多的园林工作者都还没有认识到植物养护的重要性,所以现在我们要提倡植物养护。我们可以让园林工作者重视植物的修剪和它们生长所需要的土壤和肥料,这样他们就能完善植物养护方案,让植物养护变得更为合理,这样才能保证植物的正常生长,也能减少病虫害的发生。园林工作者如果能完善植物养护方案将会极大的提高园林的生态平衡,也能让园林的绿色植保变成可能。
  (三)可以促进原理设计管理植物配置科学化和规范化
  一个好的园林设计既要考虑园林的美观性,又要考虑园林内植物之间的关系,这样才能保证园林的生态平衡。如果园林工作者能够认识到植物保护的重要性,那么他们在栽培植物时就会充分考虑他们之间的关系,保证生态系统的正常循环,这样就能在很大程度上减少人为造成的损失。园林中有很多植物会出现相克的现象,例如松根会分泌特殊的激素,如果在它旁边种植桦树,桦树就不能正常生长。另外还有一些植物是互补的,例如橡树和青科榔,他们二者的树叶落下后经过分解就能产生腐殖质,而这种物质可以促进植物种子的萌芽。所以在进行园林设计时要进行合理的规划,充分发挥植物本身的作用。
  (四)可以加强园林设计管理人员的整体素质
  现在的园林管理人员的素质普遍较低,这对园林的发展是极为不利的。我国目前正在向城市化转变,所以我国现在更注重可持续发展,所以现代的园林设计相对于传统的会更注重绿色植保,所以我们的园林管理人员应该不断的学习新的知识,学习现代植物保护理论,只有这样才能让园林设计变得更加科学,也才能提高自己的管理水平,也才能让园林的生态系统平衡,也能使园林的病虫害率大大降低。
  四、总结
  我们在进行园林设计时要充分考虑各种情况,以预防和绿色植保为主,并且园林管理者还要积极的学习各种理论知识,只有这样才能让园林的设计更加合理和规范。另外园林管理者的作用是很大的,他们一定要注意各种植物之间的关系,并且充分考虑外界环境,只有这样才能建立一套完善的园林设计体系。
  参考文献:
  [1] 孙琦,王丽娜,张贝琳等.植物保护在园林工程设计及管理中的意义管窥[J].北京农业,2015,(5):40-40.
  [2] 张欢.基于园林设计与植物保护的研究[J].城市建设理论研究(电子版),2015,(20):5428-5429.
  [3] 赵汉祥,陆雄军.试论园林设计与植物保护的措施[J].城市建设理论研究(电子版),2015,(19):541-541.
其他文献
任务型教学模式强调学习者以“做”为中心,重点发展学生“用”的能力.对我国英语教学有很重要的意义.它是英语发展教育的较新成果,符合我国新课标所制定的教学目标.它以具体
〖12月12日讯〗近日,首届“安博杯”全国高校就业指导课程教学大赛全国总决赛在河北石家庄落下帷幕。教育部党组成员、部长助理林蕙青出席颁奖典礼并讲话。   本次大赛以“传生涯理念,授规划方略,促教学相长”为主题,是教育部首次组织的全国性的就業指导课程教学大赛,自2011年6月启动以来,共有31个省份994所高校7200多名高校就业指导教师参赛。
摘 要:在当前的事业单位中,思想政治工作仍然存在一些问题。为解决思想政治工作中存在的问题,我们就需要贯彻落实科学发展观,提升事业单位思想政治工作科学化水平,就需要在事业单位管理创新的基础上,在思想政治工作的观念、内容到方式方法都进行创新。  关键词:事业单位;思想政治工作;科学措施  在当前一些事业单位中出现了思想政治工作水平低下,因此需要事业单位在体制革新、经济发展的同时,对思想政治工作予以关注
一、物理学科的方法特点  学生由初中升入高中,就物理学科而言,首先在思维方式上出现了一个大的飞跃,由感性认识到理性认识,越来越体现物理学体系的严谨。物理知识是自然科学的基础,人们要想认识自然、研究自然,首先应了解物理学科的研究方法,即爱科学首先应懂科学。一是感性思维的方法,包括观察和实验等定性研究的方法;二是理性思维的方法,包括学会分析、推理、归纳、演绎和综合。在物理学习中,要学会物理学的研究方法
物理以实验为基础,初学者感到非常新鲜,同时也对物理有了一个模糊的认识:许多同学都说物理难学,那么有没有学好物理的方法和技巧呢?下面本人就谈谈这一话题:  一、调整心态,端正态度。  进入初中,在学习物理时要完成由形象思维到抽象思维的转变,这一转变跨度很大,一些同学不能完成这一转变,他们感到物理难学,少数同学由于承受挫折的意志力薄弱,动摇了意志,以致于丧失了自信心,这种情况在女生中尤为严重,追其根由
在学校体育教育中提倡发展学生个性,并使其逐渐完善化,是提高体育教学质量的重要方面。  一、发展个性的必要性  个性是在生理素质的基础上,在一定社会历史条件下,通过社会实践活动形成和发展的。先天的遗传因素,是个性发展的自然前提。而后天因素有社会环境因素和教育因素。其中,教育因素在人的个性发展过程中起主导作用。  第一,良好个性的最佳特征之一就是创造性的发展,因此,个性的日益发展是社会发展的一种需要。
柳雁怀孕已7个多月了,产前检查正常,宝宝发育良好。但近半个月来,她常常感到双手多个手指阵阵发麻、疼痛。开始症状比较轻微,发作次数较少,最近几天中指尖麻木感和疼痛感愈发
培养浓厚阅读兴趣,养成良好阅读习惯,掌握正确阅读方法,对于提升小学生阅读能力有重要作用.因此,语文教师应努力探索阅读指导的有效途径,增强学生阅读的趣味性、主动性和实效
随着社会知识信息激增和“减负提素”工作深入开展,使传统教育面临着巨大的挑战,教学手段及教学方法的改革势在必行。在教学过程中运用计算机辅助教学,可使形、声、色浑然一体,创设生动、形象、具有强烈感染力的情境,调动学生学习的积极性,使学生更好地掌握知识,从而提高教学的效果。下面本人结合教学实际谈谈自己的体会:  一、激发学生学习数学的兴趣  心理学认为,兴趣是积极探索某种事物的认识倾向,它是学生学习的动
1岁以后的宝宝,开始蹒跚行走.他们摇摇摆摆、憨态可掬的样子,被家人戏称为快乐的“不倒翁”.除此之外,他们在语言和情感表达、自我觉察上、都会像“不倒翁”那样,时而瞻前顾