【摘 要】
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以“人的全面发展理论、教育的内外部关系规律理论、泰勒原理”为理论基础,采用案例分析法、实地调查与访谈法、文献资料法等,明确调整与优化体育教育专业本科培养方案的依据
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以“人的全面发展理论、教育的内外部关系规律理论、泰勒原理”为理论基础,采用案例分析法、实地调查与访谈法、文献资料法等,明确调整与优化体育教育专业本科培养方案的依据,提出调整与优化培养方案的基本设想。对提高体育教育人才培养质量,深化体育教育教学改革,满足河北省区域经济社会发展的迫切需求具有积极的现实意义。
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