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实验教学在科学课教学中有不容忽视的重要地位。近年来,多媒体技术的广泛应用也丰富了小学科学的教学内容,而实验教学似乎还只是在实验室演示、分组的形式。如果我们将现代信息技术很好地融入小学科学实验教学领域,充分发挥数据处理及媒体资料的利用等功能,小学实验教学将会走上“快车道”。一、小学科学实验教学现状分析利用多媒体手段教学已是当前教学模式的一种常态化。