【摘 要】
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<正>随着语文教学的不断变革,网络上涌现出的许多体现改革成果的'公开课'、'观摩课'、'评优课',堪称完美。于是许多教师拿来就用。'拿来主义
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<正>随着语文教学的不断变革,网络上涌现出的许多体现改革成果的'公开课'、'观摩课'、'评优课',堪称完美。于是许多教师拿来就用。'拿来主义'固然很好,给我们带来了很多值得借鉴的宝贵经验。但不加修饰地'拿来',再呈现在课堂上就是最好的教学吗?答案当然是否定的。教学是一项极其复杂的系统活动,语文课应该是最具教学个性的学科。我们应允许语文课堂教学中存在真实有缺;我们不但应该教会学生怎么审美,更要告诉学生怎么去
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