园林植物的生物多样性与景观设计的关联性

来源 :分子植物育种 | 被引量 : 2次 | 上传用户:f6012000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本研究旨在探讨园林植物的生物多样性与景观设计之间的关联性,并分析其在实践中的重要性和应用价值。园林植物的生物多样性对景观美学、生态功能和可持续发展具有重要影响。通过文献综述和案例研究,本研究系统地分析了生物多样性对景观设计的影响和植物选择、配置、管理等方面的应用策略。研究发现,生物多样性丰富的植物群落可以提升园林景观的观赏价值,增加景观的层次感和丰富度。同时,园林植物的生物多样性也为生态系统提供了重要的服务功能,如水循环调节、空气净化和土壤保持等。因此,保护和增加园林植物的生物多样性对于实现园林景观的可持续发展至关重要。研究结果为园林景观设计和实践提供了有益的指导和借鉴。
其他文献
<正>整理有效案例134件,为社区卫生服务中心管理中风险进行提示,并提出规范建议。为贯彻落实国家深化医药卫生体制改革各项重要举措,不断提升基层医疗卫生服务水平,增强医疗卫生服务规范意识,作为基层医疗卫生机构的社区卫生服务中心(以下简称“中心”),如何应对以满足疫情防控和社区医疗卫生服务需要,这无疑是一项系统性工程。鉴于此,研究拟通过威科先行法律信息库输入关键词“社区卫生服务中心”“2022”,检索
期刊
人若是想要全面的发展则健康是必不可少的一个条件,健康对人的发展具有推动作用,对现阶段经济社会的发展具有极为关键的作用(1)。现阶段我国对“健康中国”战略发展具有较高的重视程度,需要国家相关部门多角度、全过程以保障人民健康为目标,整体协同发展。卫生监督执法作为行政执法活动,以保障人民健康为核心价值,对实现社会管理、执行卫生法律规范解决与卫生有关的事务具有重要作用。卫生监督执法队伍是实现“健康中国”的
学位
课程思政是我国高等教育探索实践的热点之一。生物化学作为中药学专业的必修课程,对学生的知识体系构建、能力培养和价值塑造具有重要的影响。本文以生物化学课程中“蛋白质化学”教学内容为例,从爱国情怀、团结协作、勇于创新、遵纪守法、职业道德等方面深入挖掘知识点相关的思政元素;并以“蛋白质结构与功能”为例,介绍了课程思政融入教学过程的探索,旨在为生物化学的课程思政建设提供参考。
期刊
<正>以《基本医疗卫生与健康促进法》实施为背景,对2020年6月1日至今因医院违反该法相关规定的行政处罚案件进行梳理和分析,并得出三点管理启示。2020年6月1日,《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》正式施行,为了解《基本医疗卫生与健康促进法》实施的基本情况,通过对2020年6月1日至今因医院违反《基本医疗卫生与健康促进法》相关规定所受到行政处罚的案件进行检索,并对案件进行了分析,以期为卫生
期刊
荷兰美学家怀尔弗里德·范·丹姆是当前审美人类学研究的代表人物和集大成者。他主张以人类学的视角思考审美偏好现象,提出了具有以经验研究为基础、跨文化的研究视角、对语境性的强调三大特征的人类学方法,并用以解释审美普遍论和审美相对主义问题,为传统的思辨美学注入了活力。就最一般的意义而言,人类学指的是对人类的考察,通常侧重于人们的社会文化生活。广泛的审美民族志实践已然表明,审美与人类的生存紧密交织,审美与人
学位
教师需要充分意识到思政教育融入专业课程的必要性与意义。本文根据生物化学课程实施课程思政的教学实践,将爱国主义、民族自豪感、法律意识、职业道德和科学素养等五方面思政教育融入教学内容。在此基础上,通过分析课程思政提高教学方法改革的效果,从而阐明课程思政的必要性与可行性,为探索专业课课程思政提供了教学实践参考。
期刊
生物化学是制药工程、生物制药、药学等专业的基础课程,如何将思政元素润物无声地融入专业课程的教学中,起到协同育人的目的,是本门课程教学亟待解决的问题。本文以生物化学课程第一章“蛋白质化学”的教学为例,从家国情怀、民族情感、科学探索精神、团队协作意识、职业道德和法治观念等方面构建具体的课程思政契合点,并对课程思政元素如何融入教学内容和教学过程进行探索,以期为生物化学课程思政建设提供参考。
期刊
<正>从2016年成立至今,方太学校就是企业学校里一个独特的存在。它把孔子雕像搬进学堂,将“传古今圣贤之教育,树德才兼备之仁才,成伟大企业之宏愿”作为使命。今天,去方太学校参访的人络绎不绝,他们急于找到答案:作为一所体现了较高价值的企业学校,它是如何助力百亿方太快速发展的?方太学校从无到有的核心筹建者,方太学校教务长、IPP国际绩效改进师成继军接受本刊特邀撰稿人采访,分享了方太学校的价值理念和探索
期刊
大单元教学与统编教材的编排方式具有内在的契合性。在小学古诗词教学中,教师可立足教材,突破单篇教学局限,以单元主题为引导,利用情境化与任务化的课程安排,深挖与整合教学资源,通过单元主题提炼、创设单元情境、设计单元任务、优化单元教学评价等环节,积极提升古诗词教学质量,帮助学生落实语文核心素养。
期刊
在"微时代"的今天,微型课应运而生,如何利用"微"来解决现实教育教学中的一些问题,是大家关注的重点。结合小学语文教学实际从微型课的定义和如何上好微型课两个方面浅谈一下对微型课的认识。
期刊