【摘 要】
：
初中英语教学是通过对学生听、说、读、写等方面的训练,使之获得基础知识和运用英语的能力,英语写作即英语的书面表达,是学生英语能力水平的综合体现,更是英语教学中的重点.
【机 构】
：
泉州永春美岭中学 福建永春 362600
论文部分内容阅读
初中英语教学是通过对学生听、说、读、写等方面的训练,使之获得基础知识和运用英语的能力,英语写作即英语的书面表达,是学生英语能力水平的综合体现,更是英语教学中的重点.由于社会各界对英语的重视,近些年学生英语的口语表达能力有了明显的提高,但在书面表达能力上依然存在不足.对此,本文就初中英语写作现状进行分析,整理出其背后的原因,并提出相应的改进策略,以期提高学生的英语写作能力.
其他文献
语言是文化的载体,二者密不可分.语言的学习过程也应该是文化的习得和交流过程.因此,文化的输入与输出在语言学习中也是同样重要的.然而,我国目前的大学英语教学中却出现了重
一、教学目标、重点和难点 （一）教学目标：比较出新旧中国所奉行的外交政策的区别，说出新中国成立后，实行的外交方针和外交原则；说出和平共处五项原则提出的时间、背景，主要内容，分析其产生的影响；简介万隆会议召开的时间、性质、主题及周恩来在会议上所起的作用；准确解释“求同存异”方针的内涵；认同周恩来作为新中国外交家，具有高雅的风范，为国家赢得荣誉、为世界和平做出贡献，钦佩他的外交才能和人格魅力。 （
正确熟练地运用分类计数原理和分步计数原理来分析和解决排列组合的应用题，历来是高中数学教学中的难点，也是高考必考的知识点之一。排列组合应用题的内容比较抽象，题型繁多，解题方法独特，与学生原有的解题经验甚不相同。因此，恰当充分运用一题多解的教学方法，是发展学生逻辑思维能力的好方法。 在学习中，善于运用“直接法”和“排除法”，或从位置考虑、或从元素考虑，熟悉各种解法，做到胸有成竹，以便教学时有计划、
通过对纸质期刊和电子期刊在载体和寿命,储藏和收藏价值,检索等九个方面的的优劣势对比和分析,得出在图书馆的期刊资源格局中,纸质期刊和电子期刊是一种长期共存,各得其所,互
初一学生的主要特点是抽象能力差，习惯于形象思维；好动，注意力不易集中；好胜，愿意表现自己。如何根据这些特点搞好初一的数学教学呢？笔者主要采取了如下教学策略。 一、处理好初中数学与小学算术的衔接，把抽象内容具体化 小学算术与初中数学有着密切的联系，后者是前者的发展。从小学的正数和零发展到中学引入负数后建立了有理数域；从小学的具体的数及其运算发展到中学的用字母表示数及其运算；从小学的列算式解应用
教辅软件的普及给大学英语教学带来了机遇与挑战.一方面,教辅软件与英语教学相结合,既有利于教师提高教学效率,又符合学生特点;另一方面,教辅软件的不当使用也导致大学英语教
在对实施有效教学行动策略探究过程中，笔者深深地感觉到提升物理课堂教学的关键是要巧妙创设情境，以启迪学生的心灵，点燃其思维的火花，激发学生的情感、兴趣和意志，使他们的认识活动成为一种乐趣，成为精神上的需要。现谈谈笔者在物理教学中常用的创设情境的方法： 一、讲述故事创设情境 俗话说，兴趣是最好的老师。上好一节课，好的开头是成功的一半。因此，在上课前，设计出一个最恰当的、有目的的小故事为课堂的开头