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职前小学教师是职业性小学教师的预备力量.本科小学教育专业基于“专业标准”要求,改变传统教学模式,加强言语课程的基础知识掌握与基本技能培养;设计多种层序性、承续性综合实践活动见习实习,全面提高每一位学生的综合言语艺术表达实践能力,对他们未来的专业发展,意义深远.
职前小学教师综合言语艺术表达能力缺失与培养对策研究
【摘 要】
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职前小学教师是职业性小学教师的预备力量.本科小学教育专业基于“专业标准”要求,改变传统教学模式,加强言语课程的基础知识掌握与基本技能培养;设计多种层序性、承续性综合
【机 构】
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重庆师范大学初等教育学院,重庆市儿童发展与教师教育研究中心
【出 处】
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成都师范学院学报
【发表日期】
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2014年9期
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