醒脑静注射液联合微创穿刺引流术治疗对中等量高血压性基底节区脑出血患者脑水肿、血清AQP4的影响

来源 :中国中药杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:laoniuge
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:观察醒脑静注射液联合微创穿刺引流术治疗对中等量高血压性基底节区脑出血患者脑水肿、血清水通道蛋白-4(AQP4)的影响,探讨醒脑静注射液联合微创穿刺引流术对脑出血的治疗机制。方法:选择发病24 h内的中等量(25~50 mL)高血压性基底节区脑出血患者42例,按患者和家属意愿随机分为观察组22例,对照组20例,采用美国国立卫生研究院脑卒中量表(NIHSS)、头颅CT、双抗体夹心法分别在入院时、治疗1周时和治疗2周时评估和检测2组患者神经功能缺损评分、脑水肿体积、血清AQP4水平。结果:入院时2组患者NIHSS评分、脑水肿体积、血清AQP4水平无明显差异;治疗1周时,观察组NIHSS评分比对照组降低,差异有显著性(P<0.05),观察组脑水肿体积比入院时减少(P<0.05),对照组脑水肿体积则比入院时稍增多,对照组患者血清AQP4含量均比入院时升高,但差异无显著性,观察组血清AQP4含量比入院时降低(P<0.05);治疗2周时,对照组NIHSS评分比入院时、治疗1周时降低(P<0.05),与对照组比较,观察组NIHSS评分明显降低(P<0.01),对照组脑水肿体积比入院时、治疗1周时降低,但观察组比对照组降低更明显,观察组和对照组血清AQP4水平显著降低(P<0.05),但与对照组比较,观察组血清AQP水平显著降低更为明显(P<0.01)。治疗2周时,观察组临床疗效比对照组好(P<0.05)。结论:醒脑静注射液联合微创穿刺引流术治疗明显减少中等量高血压性基底节区脑出血患者的脑水肿,促进神经功能恢复,可做为中等量高血压性基底节区脑出血治疗方案的选择。
其他文献
目的 观察右室快速起搏建立心力衰竭犬模型的效果,探讨心房结构重构在心力衰竭与心房颤动形成过程中的作用机制.方法 13只犬随机分为起搏组(n=7)和假手术组(n=6),于左、右心房各
目的探讨miR-21(microRNA-21)在瘢痕疙瘩中的表达及其生物学作用,为瘢痕疙瘩的防治提供新的思路。方法收集临床患者正常皮肤及瘢痕疙瘩标本,部分进行组织学检测;部分进行体外细
任何一种语言都是文化的载体,它不能脱离文化而孤立存在。在英语阅读教学中要正确处理好语言和文化的关系,要摒弃传统教学中重语言基础知识传授,轻文化背景知识传授的现象,要
国家中长期教育改革和发展规划纲要指出:"职业教育要实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式"。对于煤炭类专业的职业院校来讲,学生在煤矿实习存在诸多限制和不便。
乳酸菌广泛栖息在发酵乳制品、发酵肉制品、发酵面团和动物肠道等天然环境中,以形成酸性物质和产生的抗微生物活性物质对腐败菌和致病菌具有较强的控制作用,研究证明乳酸菌可
中国新诗理论是在中国诗学传统与外来影响的冲撞与融合中艰难行进的,是伴随着新诗的诞生与发展,处在现代化进程中的一种全新的诗学形态。本文从主体性的强化、诗体解放的呼唤
阅读教学和写作教学在语文教学中具有非常重要的地位,而阅读教学和写作教学的关系非常密切,两者相辅相成、相互促进。但是在现今的语文教学实践中,阅读教学和写作教学的联系
小学数学教学不仅要注重基础教学而且还要注重培养学生学习的能动性、独立性。在数学教学中培养学生的自主学习能力就是要将学习的能动性和独立性渗透到学生的学习当中,从而
广东燕塘乳业有限公司立足主导产业,科技营销并举,致力打造品牌,使乳业协调、健康、快速发展为广东省名牌产品和国家级的农业龙头企业。根据乳业发展的前景和广东燕塘乳业有