孩子之间发生摩擦怎么办

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  不要大惊小怪
  在摩擦双方面前,要表现出成年人的风度。孩子们之间的摩擦就像天上的闪电,来得快去得也快,往往脸上还挂着泪珠,又和好如初,风平浪静了。所以,大人发现孩子之间发生摩擦的时候,千万不要惊慌失措、大惊小怪,那样反倒会使孩子们把摩擦看得很严重,不利于“和平”解决。事实上,孩子们之间的摩擦,起因也大多是你碰倒了我、我抢了你的玩具之类的小事,绝无成年人闹矛盾时的前嫌旧仇、挟嫌报复之类的复杂社会因素,从这一点出发,就更用不着大惊小怪了。
  
  弄清孩子摩擦原因之后,首先是劝解
  对显然是无理的一方也不要厉声斥责,待双方都“停火”各自“撤退”一段距离、冷静下来再讲道理,兴许小摩擦,孩子们自己就会解决了。大人在孩子们“气头”上,千万别当法官、别当裁判员。尤其是对自己的孩子与别的孩子发生摩擦的时候,更要谨慎从事,既不要袒护,也不能为了表示自己的“高风格”而有意斥责自己的孩子,那样会刺伤孩子的自尊心,伤了感情。总之,孩子发生摩擦的时候,成年人不要居高临下,以劝解为主。
  
  大人千万不要介入
  孩子间的摩擦绝不要蔓延到大人之间,酿成大人之间的争端,那样做只能把事情搞得复杂起来,更主要的是不利于双方孩子的心理健康。有的家长看不到这一点,看到自己孩子吃了亏,就火冒三丈,领着孩子去找对方家长兴师问罪。还有的家长,当着对方家长的面“斥责”自己的孩子,实际上是指桑骂槐,有的家长得知自己的孩子占了“便宜”还沾沾自喜,赞扬自己孩子“有种”“好样的”。所有这些都是错误的做法,都对孩子的身心健康有不可估量的损害。“名曰爱之,实则害之”,不知伤害了多少孩子。
  (莲子摘自《健康文摘》)
  
  朱朱建议
  孩子之间发生摩擦,总有一方的孩子做得不对,但是一个巴掌拍不响。事后,把孩子带回家去,问清摩擦的原因,要平心静气给孩子讲道理,即便是自己的孩子有理,也要指出:遇事要谦让,不能吵嘴,更不能打架。曾发生过这样一件事:两个孩子争吵,一个孩子失手把另一个孩子推下桥淹死了。死了孩子的家长当然很悲痛,但是,他们却能扪心自问,体谅别人去安慰那个失手的孩子,给他减轻压力,感动得对方不知说什么好,那个失手推人下水的孩子站在这两位家长面前,痛哭流涕地说:“从今天起,我就是两家的儿子……”这是大人处理孩子之间摩擦的典范。
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从事小学语文教学近十年,从刚登上讲台的踌躇满志到“山穷水复疑无路”。起初从教的那几年,说句心里话,似乎感觉自己不是当教师的料子,真的有点想要放弃了。这其中的主要根由是教学生写作文他们却无从下手,给他们在课堂上把写作文的理论反复讲了,等交上来一看,真让人不可理喻,他们要么一字不漏的从作文选刊上搬到作文本上,要么是东拼西凑,前言不搭后语。更有甚者个别学生不管三七二十一盲目地照抄他人的作文,使人啼笑皆非