【摘 要】
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目的 心理护理联合健康教育指导对高血压伴突发性耳聋患者治疗效果的影响.方法 研究对象选取2018年6月至2020年8月之间在我院进行治疗的高血压伴突发性耳聋患者200例,根据患者此间应用护理干预方法之间的差异分组,对照组和观察组各100例.对照组:标准护理干预,观察组:心理护理联合健康教育指导,比较在不同护理模式应用下患者的血压水平、心理状态以及治疗依从性.结果 研究结果显示,相比于对照组,分析患者血压,观察组血压更稳定,分析患者负面情绪,观察组好转幅度较大;分析患者治疗依从性,观察组更高,两组数据相比较
【机 构】
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莆田学院附属医院,福建莆田351100
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目的 心理护理联合健康教育指导对高血压伴突发性耳聋患者治疗效果的影响.方法 研究对象选取2018年6月至2020年8月之间在我院进行治疗的高血压伴突发性耳聋患者200例,根据患者此间应用护理干预方法之间的差异分组,对照组和观察组各100例.对照组:标准护理干预,观察组:心理护理联合健康教育指导,比较在不同护理模式应用下患者的血压水平、心理状态以及治疗依从性.结果 研究结果显示,相比于对照组,分析患者血压,观察组血压更稳定,分析患者负面情绪,观察组好转幅度较大;分析患者治疗依从性,观察组更高,两组数据相比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论 在高血压伴突发性耳聋患者中应用心理护理联合健康教育指导,配协助治疗方案促使患者病情得以更好的稳定,应用效果显著,可借鉴.
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