论文部分内容阅读
<正>小学阶段安排的"观察物体"的内容,是"图形的认识"的有机组成部分。通过这部分内容的教学,一方面有助于学生初步感受三维物体与二维图形的内在关联,体会图形都是物体的形状、大小以及位置关系等空间属性抽象的结果,从而丰富对"图形与几何"的认识,培养初步的空间观念;另一方面,也有助于学生初步感受研究"图形与几何"内容的新视角,获得初步