【摘 要】
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高校学生党员教育管理是高校党建工作的重要组成部分,高校学生党员后续教育管理工作往往成为大部分高校所忽视的问题,他们更多注重学生党员的前期培养和教育,形成了系统完备的考核评价体系,但是针对高校学生党员后续教育考核评价却存在很多薄弱环节,对学生党员的后续教育管理缺乏有实效性的考核评价内容、指标、方法和载体等,因此,提高高校学生党员后续教育管理的整体水平,提高学生党员队伍整体素质,保证学生党员永葆初心,离不开考核评价体系的建立,尤其是在全面从严治党背景下,落实从“全”、从“严”,抓“实”、抓“细”,构建高校学生
【机 构】
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大连财经学院管理学院 辽宁大连116622
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高校学生党员教育管理是高校党建工作的重要组成部分,高校学生党员后续教育管理工作往往成为大部分高校所忽视的问题,他们更多注重学生党员的前期培养和教育,形成了系统完备的考核评价体系,但是针对高校学生党员后续教育考核评价却存在很多薄弱环节,对学生党员的后续教育管理缺乏有实效性的考核评价内容、指标、方法和载体等,因此,提高高校学生党员后续教育管理的整体水平,提高学生党员队伍整体素质,保证学生党员永葆初心,离不开考核评价体系的建立,尤其是在全面从严治党背景下,落实从“全”、从“严”,抓“实”、抓“细”,构建高校学生党员后续教育管理考核评价体系具有重大的现实意义.
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