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实施以问题为基础学习（problem-based learning，PBL）教学方法和以讲授为基础学习(lecture-based learning，LBL)教学方法相结合的教学模式，有利于提高学生自主学习能力、综合分析问题能力，有利于培养学生的团队精神；同时，也进一步提高了教师的综合素质。
两种教学方法相结合在预防医学实验教学中的应用
【摘 要】
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实施以问题为基础学习（problem-based learning，PBL）教学方法和以讲授为基础学习(lecture-based learning，LBL)教学方法相结合的教学模式，有利于提高学生自主学习能力、综合分析问
【机 构】
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佳木斯大学公共卫生学院预防医学教研室,佳木斯大学基础医学院人体解剖学教研室
【出 处】
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中华医学教育杂志
【发表日期】
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2004年期
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