【摘 要】
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随着信息技术的快速发展,计算机专业类课程门类日渐增多,知识体系较为复杂,理论知识的难度进一步提升,为教与学的开展增加了难度.往往只需要学生能够理解具体的操作即可,因此,在学生掌握了基础的技能之后,项目教学法就成为教师的首选法宝.文章对当前项目教学法运用中出现的不足之处进行思考和探索,使得该方法能够进一步发挥学生的主动性和主体地位,提高学生的创新创造能力,探究能力和团队协作能力,帮助学生提前适应就业环境.
【机 构】
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江苏联合职业技术学院无锡机电分院,江苏 无锡 214028
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随着信息技术的快速发展,计算机专业类课程门类日渐增多,知识体系较为复杂,理论知识的难度进一步提升,为教与学的开展增加了难度.往往只需要学生能够理解具体的操作即可,因此,在学生掌握了基础的技能之后,项目教学法就成为教师的首选法宝.文章对当前项目教学法运用中出现的不足之处进行思考和探索,使得该方法能够进一步发挥学生的主动性和主体地位,提高学生的创新创造能力,探究能力和团队协作能力,帮助学生提前适应就业环境.
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