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<正>生物教学中,培养学生的科研素质,除了让学生掌握一定的生物学知识外,还要培养学生的思维扩散能力、获取新知识的能力、科研创新能力,使学生具备一定的科研品质和科
“问题-探究”模式课的教学设计
【摘 要】
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<正>生物教学中,培养学生的科研素质,除了让学生掌握一定的生物学知识外,还要培养学生的思维扩散能力、获取新知识的能力、科研创新能力,使学生具备一定的科研品质和科
【机 构】
：
江苏省东台市富腾学校,
【出 处】
：
生命世界
【发表日期】
：
2009年02期
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