【摘 要】
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《普通高中语文课程标准(2017年版)》指导和统编高中语文教材使用双重背景下,高中语文教学需要积极转变教育评价观念,建构起完备且适应学生发展的教学评价体系,在评价主体、内容、方法上进行创新,以学生的成长发展为目标,探索更具针对性、切实性、科学性、有效性的教学评价模式。教学评价需要贯彻生本理念,以学生学情为基础,以学生发展为目标,以学生需求为导向来设计,充分发掘学生的学习潜能.
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《普通高中语文课程标准(2017年版)》指导和统编高中语文教材使用双重背景下,高中语文教学需要积极转变教育评价观念,建构起完备且适应学生发展的教学评价体系,在评价主体、内容、方法上进行创新,以学生的成长发展为目标,探索更具针对性、切实性、科学性、有效性的教学评价模式。教学评价需要贯彻生本理念,以学生学情为基础,以学生发展为目标,以学生需求为导向来设计,充分发掘学生的学习潜能.
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本文采用熔融浸渍法,将无机盐相变蓄热材料渗入到陶瓷基体当中,得到一种新型复合相变材料。研究拟在保持原有蜂窝陶瓷高导热传热性能、多孔通道的几何结构的基础上,提高蜂窝陶瓷蓄热性能。本文基于新型蜂窝陶瓷表征的热物性参数,采用Fluent软件,对添加硝酸钠的新型相变蓄热蜂窝陶瓷在高温条件的蓄放热过程进行模拟。研究结果表明,新型相变蓄热蜂窝陶瓷基体中,陶瓷的进口风速从1 m/s上升到10 m/s时,蓄热功率提高了328%。相变材料比例从10%提升到50%时,蓄热量提高了89%,陶瓷的蓄热性能得到有效提高。
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