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小学生由于受年龄和身心的制约,正从形象思维向抽象思维转化,处于思维发展的"关键期"。这一时期学生的数学思维正趋于变化时期,在数学学习上容易出现认识问题肤浅,考虑问题不全面、不周密,不能跳出问题陷阱的"多解、漏解、误解"的短视性思
小学生数学学习短视性思维障碍的分析与对策
【摘 要】
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小学生由于受年龄和身心的制约,正从形象思维向抽象思维转化,处于思维发展的"关键期"。这一时期学生的数学思维正趋于变化时期,在数学学习上容易出现认识问题肤浅,考虑问题不
【机 构】
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浙江省洞头县教师进修学校
【出 处】
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教学月刊(小学版)
【发表日期】
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2008年8期
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