论文部分内容阅读
广州市耳鼻咽喉头颈外科医院（广州市第十二人民医院）将于2010年6月11—13日在广州市举办激光与微创治疗在耳鼻咽喉头颈外科应用的新进展学习班。此项目为国家级继续医学教育项目[编号：2010-07-01-075（国）]，学习班将邀请多名国内著名专家通过专题讲座、手术演示、手术录像、专题讨论等方式进行教学。可授予国家级I类继续医学教育学分10分。
2010年激光与微创治疗在耳鼻咽喉头颈外科应用新进展学习班第一轮通知
【摘 要】
：
广州市耳鼻咽喉头颈外科医院（广州市第十二人民医院）将于2010年6月11—13日在广州市举办激光与微创治疗在耳鼻咽喉头颈外科应用的新进展学习班。此项目为国家级继续医学教育项目[编号：2010-07-01-075（国）]，学习班将邀请多名国内著名专家通过专题讲座、手术演示、手术录像、专题讨论等方式进行教学。可授予国家级I类继续医学教育学分10分。
【发表日期】
：
2010年45期
其他文献
目的 探讨内镜下对腺样体肥大的分型与临床症状的关系.方法 对306例因为打鼾憋气（163例）、鼻塞流涕（80例）、分泌性中耳炎（63例）患儿术前施行了鼻咽侧位X线片、内镜检查及耳部的检查,所有患者均行腺样体切除,其中合并分泌性中耳炎的患儿同时行鼓室置管或鼓膜造孔,术后经过6个月～4年随访.结果 根据内镜的检查结果,将腺样体肥大分为3种类型.1型为整体肥大型,腺样体整体向前突出堵塞鼻中隔后缘、后鼻孔
一、引言 合作学习是指学习者共同解决课题的一种学习形式。合作学习立足于社会构建主义观点，认为知识不是在个人头脑中凭空创造出来的，是在社会、文化背景下和他人进行交互作用的过程中形成的。 近年来，在日语教学中开展起来各种合作学习活动引起了广泛地研究和讨论。然而，合作学习的概念进入我国的时间还不长，许多教师还并不了解合作学习的优势和问题点。以下，本文通过概观在日语教学中合作学习活动的实践研究来明
期刊
中华耳鼻咽喉头颈外科杂志编委会鼻科组和中华医学会耳鼻咽喉头颈外科学分会鼻科学组拟定于2010年9月下旬在成都市召开“2010年全国鼻部感染与变态反应专题学术会议”。本次会议的主题是非变应性鼻炎及难治性慢性鼻-鼻窦炎。征文内容包括：①变应性鼻炎与非变应性鼻炎基础与临床研究；②难治性慢性鼻-鼻窦炎相关问题探讨；③慢性鼻-鼻窦炎的感染与炎症；④慢性鼻-鼻窦炎的抗炎治疗；⑤慢性鼻-鼻窦炎的外科干预及围手术
由贵州省医学会耳鼻咽喉头颈外科学分会、贵阳医学院附属医院主办，遵义医学院附属医院、贵州省人民医院、解放军第四十四医院协办的第五届中国西部耳鼻咽喉头颈外科学术会议于2010年6月25—28日在贵阳市隆重举行。大会特别邀请到20多位来自美国、韩国、新加坡等国家及我国港澳台、京津沪和东部地区的知名耳鼻咽喉头颈外科专家，西部12个省、市、自治区、直辖市共300多名专家学者、代表出席了本次会议。大会共收到学
中华耳鼻咽喉头颈外科杂志编委会和中华医学会耳鼻咽喉头颈外科学分会拟于2010年4月上旬在浙江省杭州市召开“2010年全国人工听觉专题学术会议”。本次会议征文内容包括：①人工耳蜗植入的指征、手术操作以及疑难病例；②骨锚式助听器（BAHA）的应用；③中耳植入式助听装置（包括半植入和全植入式助听器）的应用；
2009年8月，中华耳鼻咽喉头颈外科杂志第九届编辑委员会成立，换届后新聘副主编1位，委员38位。为使广大读者了解本刊第九届编委情况，现将他们自己撰写的简要情况分期介绍于下。以下按姓氏笔画排序。
[摘要]：在《论语》这部经典中，“行”的内涵就是躬亲实践，而且贯穿于《论语》的整个思想体系中。本文仅从《论语》中关于学习、仁德修养这两个层面，来分析、论证这一说法。 [关键词]：躬亲实践 学中做 学以致用 在《论语·述而》中有这样的言论：“子以四教：文、行、忠、信。”可见，“行”是其教育的核心内容之一。 一、《论语》中“行”的内涵 “行”即可以看作是“行动”：为实现理想而具体地
期刊
头颈部肿瘤由于其特殊的解剖学部位,复杂而多样的类型,以及患者对保留功能和生活质量的需求,使得多学科综合治疗的需求更为迫切.手术、放疗、化疗、生物治疗等治疗手段如何能在头颈部肿瘤的治疗中各展所长,互相补充,共同构建最优化的治疗方案是目前亟待解决的问题.
磁共振波谱（magnetic resonance spectroscopy,MRS）是一种利用磁共振现象和化学位移作用检测活体组织器官能量代谢、生化改变以及化合物定量分析的新技术,对分子结构具有强大的解析能力[1],通过获得神经生化信息能够观察到明显早于脑内形态学变化的代谢改变[2].因其具有无创、直接、准确、可重复等常规穿刺活检技术无法实现的特点,已成为现代分子影像学的一个重要分支.