一道高考试题的教学实践及思考

来源 :中学教研(数学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiward
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2020年全国数学新高考Ⅰ卷第17题出现了以三角为载体的结构不良问题,该题为新高考数学试卷中的新题型,具有较高的研究价值.文章围绕如何选择、如何解决、如何优化这3条主线,在课堂中激发学生的参与热情,总结提升结构不良问题的一般处理办法,选取课堂中的3个主要片段提出一些思考.
其他文献
数学实践活动课通过精心设计问题,引导学生主动探究、逐层深入,在交流互动中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题,培养学生的“四能”,进而提高他们的思维灵活性和深刻性.
<正>2022年高考已落下帷幕,笔者运用文本分析法和对兰州市部分高考完的学生进行访谈等研究方法,基于地理核心素养视角,对2022年高考地理全国乙卷“海岸线变化”一题,进行概述和特点分析,以期对高中地理教学有所启示。一、试题概述2022年高考地理全国乙卷第37题,以“海岸线变化”为主题,以北美大陆不同区域——太平洋北岸的阿拉斯加基岩海岸与密西西比河口三角洲地区为区域情境,列举了影响海岸线的不同尺度因
期刊
在“电解与电镀”教学中,设计不同电极电解水、石墨电极电解CuCl2溶液的实验探究情境,其间巧用酸碱指示剂将现象化“微”为“宏”,学生在解析实验现象的过程中不断生成电解知识,从而自主构建电解的认知模型,并设计电镀铜的实验装置,学以致用,让素养真正落地。
<正>一、勤于反思,形成风格教学反思是教师专业化发展的重要手段。美国学者波斯纳有一个教师成长公式:经验+反思=成长。教师是忙碌的,忙忙碌碌中,很容易迷失自己。一旦教学成为机械的习惯和例行的公事,接下来自然是应付和松懈。不思考、不反省无助于教师教学工作的改进,也会影响其由教书匠向教育家的跃升。
防水抗渗施工技术是高层建筑种植屋面建设中最重要的技术之一,论文对此项技术的应用要点进行了分析,对种植屋面施工工艺进行了阐释,对高层建筑种植屋面渗漏的原因进行分析,并对高层建筑种植屋面施工防水设计以及材料的选择进行了论述。
名师工作室不同成员的教育教学素养不同,名师工作室领衔名师的学术指向性不同,对各种教育文件或最新教育思潮的把握程度不同或把握时间先后不同,可能出现“学术站位”不高现象。通过大量实践研究,本文提出提升名师工作室“学术站位”的几点策略,有望名师工作室在教育教学诊断方面的观点趋向准确性、一致性和权威性。
新一轮的新课程改革,使学生的学科核心素养得到了前所未有的提升。然而,化学教师在培养化学核心素养的同时,也存在着对学生成绩的重视、知识传授、忽略整体化学学习能力等问题。根据高中化学教学的实际,探讨了在高中化学教学中,怎样才能使学生的化学核心素养得到有效落实。
<正>高中教育在中国教育中占着很重的比重,高中科目繁多,每个科目都与学生三年之后的高考分数有着不容忽视的关系,其中英语在师生心中很受重视。为了让学生的学习效果更上一层楼,教师不断反思不断进步,运用反思性教学理念,反复创新,共同进步,为高中英语教学的质量献上了自己的一份力量。本文主要针对反思性教学策略展开讨论。1.反思性教学的意义反思性教学作为近年来新提出的一种教学方式,
期刊
<正>叶澜教授曾说,一个教师写一辈子教案不一定成为名师,但写三年教学反思则可能成为名师。当下,很多教师都认识到教学反思是教师专业成长的“催化剂”乃至“必需品”,也会进行教学反思的写作。但问题随之而来。很多教师写作时常常限于对经验的总结。曾有一位教研员在翻看了数百篇教学反思后感叹:“大多数老师都是先简单描述教学现象,然后根据个人教学经验,草草归因。反思如同总结,
期刊