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以机电专业高职生为研究对象,研究了工匠精神的培养策略及影响因素.高职教育要将工匠精神的培养融入教学课堂,融入专业教育环境,融入竞赛,融入实践活动,切实培养和提高学生工匠精神,助力学生树立高尚的职业理念和价值取向,实现自身全面发展.
智能制造视域下高职学生工匠精神培养研究r——以高职机电类专业为例
【摘 要】
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以机电专业高职生为研究对象,研究了工匠精神的培养策略及影响因素.高职教育要将工匠精神的培养融入教学课堂,融入专业教育环境,融入竞赛,融入实践活动,切实培养和提高学生工匠精神,助力学生树立高尚的职业理念和价值取向,实现自身全面发展.
【机 构】
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杭州职业技术学院,浙江 杭州 310018
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2021年11期
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英国风景画家透纳在后期艺术创作中用独特的抽象表现方式和对纯色的运用,描绘出饱含强烈情感的风景画.与以往的风景画不同,透纳的风景画是抽象、明亮的,充满运动感.他在后期绘画中不再执着于把自然刻画得细致入微,而是大胆模糊了物象的轮廓,抽象了画面局部,并开始释放色彩中的激情.透纳后期的绘画中充满了抽象语言,他的艺术表现方式对随后的油画发展有着深远的影响.