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摘
谈中学英语教学的艺术性
【摘 要】
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摘 要： 英语教师掌握着英语这种语言的诠释权，如何挖掘这种英语的内在美，创造性地发挥其艺术魅力，向学生展示她最具艺术性的方面，有赖于潜心研究，积极探索，不断地提高自身素质。 关键词： 课堂角色 情境 语言环境 教师素质 教学艺术 英语作为一门跨文化学科，有其自身的语言特性和语言规律。语言是人类文化艺术的结晶，英语语言自身蕴涵的韵律、节奏、交际功能、文化底蕴，就是艺术的具体体现。在中
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年58期
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摘 要： 在新课改理念下，英语教学不仅要注重教师的“勤教”与学生的“苦学”，更要从学生的实际和需求出发，不仅要把知识教出去，还要确保学生学进去，这样才能实现有效的英语教学。 关键词： 学生观 教材观 学习策略 十多年的英语教学让我越教越“怕”，“怕”不了解学生，“怕”吃不透教材，“怕”学生掌握不了学习内容。正因为这些“怕”字，激发了我在教学中进行一些思索和尝试，这里我谈谈自己感受较深的三
摘 要： 随着时代的不断演变，英语教学已逐渐深入到各个阶段的教学中，扮演着重要的角色。在高中英语教学方面，英语写作是其中的核心环节之一。因此，作者从高中英语实践教学的角度，对写作教学指导进行了相关分析。 关键词： 高中英语 写作教学 教学指导 在新时代背景下，英语是高中整个教学阶段重要的课程之一。同时，对于高中英语教学来说，写作是对学生英语综合能力的考察。但就我国高中英语写作的现状来看，
随着社会经济、文化的不断发展，社会各行业对从业人员的素质要求越来越高。职业学校培养的多数学生毕业后直接走向工作岗位，学生的职业道德，不仅会影响到其所在企业的社会形象乃至经济效益，同时它也是社会精神文明的重要标志。中职英语人才培养起直接作用的就是教师，而中职英语教师的职业道德又对中职英语教育事业的发展起着至关重要的作用。教师职业道德简称师德，是指通过社会舆论和教师的自我修养形成的教师在教育过程中必须