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在对以往专业实践教学总结的基础上,选择角色扮演法作为替代性方式组织课程实习,突出实习的专业性,在显性和隐性方面均取得良好的教学教育效果,但也有一些需要完善的地方。
角色扮演法在实务教学中的运用及反思
【摘 要】
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在对以往专业实践教学总结的基础上,选择角色扮演法作为替代性方式组织课程实习,突出实习的专业性,在显性和隐性方面均取得良好的教学教育效果,但也有一些需要完善的地方。
【机 构】
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苏州科技学院人文学院
【出 处】
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社会工作(下半月)
【发表日期】
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2010年6期
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