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哈里斯认为,整合语言学应注重语言现象及其相互关系,并用关于语言的语言理论来理解语言.由于语言本身的不确定性(多义、歧义等),造成了语言交际中经常出现刻意曲解现象.在英语交际教学中,恰当地运用刻意曲解这种语言形式,能够起到引发学生的学习兴趣、集中其注意力、提高其语言学习积极性的作用,从而达到事半功倍的教学效果.