大学生党员发展质量现状研究

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  【摘  要】 党员是执行党的路线、方针、政策的重要力量,党员队伍的质量和素质决定着党的生命力,青年大学生作为推动社会进步的中坚力量,大学生党员的质量在一定程度上代表了党的未来。而当前的大学生党员参差不齐,入党动机不纯、信念不坚定、党性原则性差等问题较为突出。文章分析了提高大学生党员质量的重要性和紧迫性,指出了当前大学生党员质量不高的几个表现,并提出了提高大学生党员质量的具体措施。
  【关键词】 大学生  党员发展  质量
  【作者简介】 郑向阳,巢湖学院讲师,研究方向:大学生思想政治教育;季春芳,巢湖学院讲师,硕士,研究方向:党建工作。
  【中图分类号】 D267.6      【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-5103(2015)04-0062-03
  党员是执行党的路线、方针、政策的重要力量,党员队伍的质量和素质决定着党的生命力,青年大学生作为推动社会进步的中坚力量,大学生党员的质量在一定程度上代表了党的未来。随着高等教育的不断发展,高校的学生党建工作也取得了很大进步,大学生党员队伍日益庞大,他们为共产党注入了新鲜血液,为党的事业的发展壮大提供了不竭的动力。但是,大学生党员的质量却参差不齐,入党动机不纯、信念不坚定、党性原则性差等问题尤为突出,不仅影响了青年党组织的健康发展,对党的形象更是带来了严重的负面影响。
  一、提高大学生党员质量的重要性和紧迫性
  1. 提高大学生党员质量是高校党建工作的重要内容
  高校党建工作是党建工作至关重要的一部分。根据党建工作的具体任务,高校党建工作主要包含以下几部分:第一,高校应正确认识到当前大学生党员发展工作存在的质量问题,在发展大学生党员时,要遵循党的路线方针和基本理论,培养大学生党员成为党组织的中坚力量。第二,高校党委要根据当前党建事业的发展现状,对已经发现的问题要及时改正。在民主监督的过程中贯彻从严治党的方针,只有这样,才能保持党员发展工作的生机与活力,永葆党员队伍的先进性,通过大学生党员的质量来检验党建工作成效,为社会输送合格人才。
  2. 大学生党员质量决定着党的事业发展
  大学生肩负着民族振兴、国家富强的伟大任务,是社会主义建设事业的中流砥柱,当前的大学生大多为90后,其个性品质、思想道德、理论水平、操作技能、心理健康、创新能力等都是高等教育发展水平的彰显。而大学生党员更是大学生群体中的佼佼者,代表着现阶段高等教育人才培养的最高水平,其质量的高低很大程度上影响到社会主义事业的成败。因此,发展高质量的大学生党员,不仅对大学生党员个体意义重大,还能充分发挥先锋模范人物对大学生群体的榜样示范作用,提高党的感召力,从长远来看,还能保证我国的党建工作和社会主义事业有着光明的未来。
  3. 提高大学生党员质量有利于提升大学生群体素质
  高等教育的目的是培养高级专门人才,向社会输送一批思想意志坚定、专业技术过硬、道德品质优良的社会主义建设者。大学生党员在一定程度上体现了大学生群体的最高素质:第一,大学生党员的选拔是严肃的,是对大学生整体素质的全面考核,甄选出来的党员代表的是大学生整体素质中最高的部分;第二,大学生党员是大学生群在各个方面的模范和榜样,对大学生的发展起到了带头和引领作用,只有保证大学生党员有着较高的质量,才能够保障其在大学生当中的重要作用能够切实发挥。
  二、大学生党员发展质量堪忧
  1. 入党动机不纯导致入党前后的行为反差明显
  近年来,随着高校扩招政策的实施,大学生群体日益庞大,就业形势愈发严峻,越来越多的大学生投入到了公务员或者事业单位报考中。在报考条件上,大部分单位和职位都需要应聘人员是中共党员。入党之后能够更好地投入社会主义建设,全心全意为人民服务,这本是高校培养大学生党员的目的。但是,在严峻的就业形势下,很多大学生入党只是为了实现个人利益,而对党的性质和宗旨一无所知,将党员的使命和职责也抛之脑后,很显然,他们无法成长为一名纯正的、合格的中共党员。基于个人目的而入党的大学生,在入党前后就会出现一系列的行为反差。在入党前表现主动、积极,能够按照党章严于律己,全心全意为同学服务,在生活、学习等方面努力扮演自己的党员角色,力图成为普通学生的榜样,但是,一旦成为党员,就放松了对自己的要求,精神萎靡不振,思想上不再追求进步,生活上自由散漫,学习上不思进取,社会实践活动消极退缩,其先锋模范形象荡然无存。
  2. 对于政治理论知识学习缺乏主动性
  总体而言,大部分大学生党员都能够严于律己,在生活学习等方面对自己的要求都精益求精,重视在社会实践中服务同学,提升自己的能力。但大学生党员普遍对政治理论知识不够重视,没有将政治理论放在一个重要的地位,没有意识到它的重要性。有些大学生党员看似热爱阅读,但是偏爱的却是一些流行作品、文学书籍、专业书籍,对于政治类的书籍则缺乏兴趣,更少有涉猎。政治理论知识对大学生党员思想成长的重要意义不言而喻,对党员的政治生命更是有着深远的影响。大学生党员应掌握的政治理论知识主要包括马克思主义经典理论、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色社会主义的理论等内容,这些理论知识是党在多年的革命和建设中总结的经验和智慧,也是大学生党员全面认识社会的世界观和方法论,大学生党员要学习运用辩证唯物主义,提升发现为题、分析问题、解决问题的能力,做到理论和实践相结合,开拓视野,修养身心,进而全面提升自己的综合素质。
  三、提升大学生党员质量的途径
  1. 树立积极的大学生党员发展质量观
  质量管理的核心是树立什么样的质量观。大学生党员发展质量观是决定大学生党员发展成效的关键所在。高校各级党组织要充分认识到党员发展工作的严肃性和长远性,立足于党和国家的发展,从全局和战略的高度重视大学生党员的质量。不仅为党的建设注入新鲜力量,还要尊重青少年的身心发展规律,促进大学生党员的全面发展。具体而言,在大学生党员发展过程中,要坚持标准、规范程序。严格坚持党员标准,抓好党员发展过程的各个环节,落实党建工作责任追究制,做到严格把关、层层负责,严格把关培养质量,为中国特色社会主义事业培养和造就合格的建设者和接班人,使大学生在成长过程中树立起全心全意为人民服务的观念。   2. 完善大学生党员发展质量保证体系
  (1)建立科学的内部质量管理机制。为保障大学生党员的质量,高校党委应该从战略高度构建完善的学生党员校级质量保障机构。选择科学、合理的质量量化指标,保障各个职能部门之间的通力合作、细心配合,严格监督学院党组织的质量评估工作,确保其能够满足大学生党员发展质量保障体系的需求。各学院要针对学生的特质,建立相应的大学生党员发展工作院级质量保障机构,总之,要有一套贯穿学生、学院、学校三级组织,促进三者之间沟通交流的保障体系,以大学生党员质量标准为标杆,进一步加快大学生党建工作步伐,提高教育团队在教学、指导、督促等方面的工作质量。并要做到责任到人、任务到人,确保院校的各项质量要求得到贯彻落实。
  (2)形成严格的内部质量保障机制。针对大学生党员发展目标,首先要对入党积极分子制订一套严密的培养方案。入党前,要加强党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和党史的培训教育,端正入党动机。预备期,要重视理想信念教育和激励教育,使思想认识和政治觉悟进一步升华和提高。转正后,要加强党性修养、权利义务、党风党纪等方面的培训教育,不断增强党员意识和党性观念,激励其发挥先锋模范作用。在培养过程中要严格遵照方案的流程和步骤,并且要有严格的监督机制来保障培养是有目的、有方向、有质量的。其次,疏通校、院两级党组织的关系,建立完善的大学生党员发展质量监控制度。要做到职责归属明确,责任负责到位,定期定时做好评估反馈工作,这些工作有利于大学生党员自我约束、自我激励。在工作实践中促进这套办法成为一个长效的质量监督机制。最后,大学生党员的培养要确保全员参与。尤其要加强各个职能部门之间的沟通交流,对于大学生党员发展的最新动态,要在学生范围内进行及时宣传,让师生广泛参与,全程监督党员发展的过程。坚持和完善共青团“推优”、群众座谈会、公示、投票表决等制度;建立发展党员质量检查机制,可通过组织抽查、院(系)互查等方式,有计划地定期检查学生党员发展工作,使大学生群体能够全面了解到学生党员发展的意义和进程,有利于吸引更多的优秀大学生自觉自愿加入党组织。
  (3)制定严格的管理制度。现代管理的趋势是精细化,为进一步提高大学生党建工作质量,高校党建工作队伍要增强自我管理意识,强化学生党员发展工作的严肃性和规范性,不仅在大学生党员的思想水平、学习成绩、社会实践等方面要有明确的标准,高校党建工作队伍也要严肃自身的管理、执行和检查等工作流程,明确职责、权限等关键因素,做到职责归属明确,责任负责到位。还要理顺工作关系,尽可能地减少人为因素对大学生党员发展工作的影响。在遇到大学生党支部培养联系人流动性较大等问题时,要给学生党支部中的每名工作人员配发一本《发展大学生党员工作手册》,对其使用方法和内在标准进行详尽描述,在遇到具体问题时,能够及时查询,迅速解决。
  3. 充分发挥大学生的主观能动性
  做好学生工作的最大力量源泉在学生自身。因此,要调动大学生党建工作团队和大学生群体的主观能动性,从源头把关大学生党员的质量,使其成为良好的开头并助力最终的成功。大学生成为一名正式党员要经过一系列严格、正规的程序和流程,接受党的理论知识的学习,经受党内生活的锻炼,不断增强自身的党性修养。因此,大学生党员培养要贯彻“人为本、事为功”的理念,及时创新管理制度,不仅通过道德约束来提升大学生党员质量,还要使其个人利益和人格声誉与大学生党员的资格相挂钩。大学生党建工作团队的任务就是严格贯彻党员发展的各项要求。如果党建工作人员在工作中漠视规章制度,没有定时定期对入党积极分子进行考察和评判,或者考察评判态度不够认真,仅是走形式,就不能掌握党员培养实情,不能发现大学生党员培养存在的问题,更不能为大学生指明改正措施。甚至,在大学生党员培养过程中,只是形式化地填写考察意见,在入党积极分子的评选上态度随意,发展对象的时间上任意修改,甚至主观臆断,夹带个人私情,那么就会给党员培养流程的规范化造成负面影响,无法保障大学生党员的培养质量。
  总之,提高大学生党员发展质量,为我党培养更多优秀的大学生党员,是高校党建工作的重要而艰巨的使命,也是我党能否赢得未来的关键所在。在发展党员工作中,只有以改革创新的精神,不断研究新情况,解决新问题,才能保持党员发展工作的生机与活力,提高党员发展的质量,永葆党员队伍的先进性。
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   责任编辑:赵春燕
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