切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
关于军事学研究生信息素质自我培养的几点思考
关于军事学研究生信息素质自我培养的几点思考
来源 :科教文汇(中旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:coral623
【摘 要】
:
军事学研究生,是信息化作战指挥人才的重要组成部分,其信息素质的高低,直接影响到未来的信息化作战进程。为适应信息化作战需要,必须提高军事学研究生的信息素质。
【作 者】
:
朱宇
【机 构】
:
海军指挥学院
【出 处】
:
科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
:
2008年35期
【关键词】
:
军事学研究生
信息素质
信息技术
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
军事学研究生,是信息化作战指挥人才的重要组成部分,其信息素质的高低,直接影响到未来的信息化作战进程。为适应信息化作战需要,必须提高军事学研究生的信息素质。
其他文献
如何提高学生的学习兴趣
数学教师可能都有这种体会,当学生上音乐或是体育课时,兴致都很高昂,但是一到数学课,学生就像霜打的茄子——蔫了。我曾私下问过学生为什么会有这么大的情绪反差,学生说上文体课时课堂氛围很活跃,觉得很放松,但是上数学课时,会觉得很难,很棘手,就没有了学习的兴趣。从这个回答中,我们就可以找出我们数学课的不足,也就是数学课让学生提不起兴趣来。那么,我们教师怎样做才能让学生像喜欢文体课一样喜欢数学课呢? 一、
期刊
学习兴趣
学生
数学教师
数学课
课堂氛围
课时
文体
历史教学中的能力培养
根据国家提出新课标准、能力培养及全面发展学生素质成为教育的主要方面,而历史学在这种情况下应有自身发展的方向,发挥本专业特长。通过分析应试教育模式,不难发现历史教学的主要弊端在于重复性教育,只是单纯记忆,并无知识联系与综合概括,缺少学生的主动意识,使学生失去兴趣,并无深层研究。这样,学生就无法学习到真正有利于思维建设的知识。掌握好历史的基础知识并加以探究和发挥才是现代历史教育的方向。 一、思维能力
期刊
历史教学
能力培养
学生素质
教育模式
知识联系
专业特长
全面发展
主动意识
如何培养后进生的创新能力
纵观当今小学数学教坛,课改无疑是广大教师关注的焦点。在新课程改革下,生本教育的今天,如何培养“后进生”的创新思维能力是摆在每位教师面前的一道难题。每个班的学生的学习情
期刊
“后进生”
创新能力
培养
创新思维能力
新课程改革
小学数学
生本教育
学习情况
美术的创新与思维方法
让学生全面发展,是要求受教育者德、智、体、美、劳全面发展,但不是让学生平均发展,这样会严重忽视了学生的个性发展,造成办学无特色、教学无特点、学生发展无特长的状况。这种状
期刊
培养创新人才
思维方法
美术
学生全面发展
特长班
受教育者
平均发展
个性发展
浅谈高中英语有效教学
高中英語课堂是学生学习英语、教师进行教学活动的主要场所,也是达成教学目标的重要环节。因此,进行英语课堂的有效教学成为每一个英语教师应该深入思考的问题。下面本人结合自己的教学经验,从以下几方面对这一问题进行阐述。 一、教师应更新教学观念,改进教学方法 新课标背景下,人们提倡素质教育,素质教育是以提高人的素质为目标的一种教育,它注重学生综合能力的培养,着眼于学生的全面素质,在教学过程中提倡提高学生
期刊
有效教学
高中英语
英语课堂
英语教师
学习英语
教学活动
教学经验
学生
语文学习兴趣的培养
兴趣或爱好不是天生的、固有的,学习兴趣也是如此。有了興趣,我们做事就会乐此不疲,这一点我们每个人都有亲身体验。我们知道任何事物的发展都是内外因共同起作用的结果,兴趣也受到外部环境、生活条件的影响,但内因是第一位的,外因通过内因起作用。在教师从外部给予学生刺激帮助其养成兴趣的同时,重要的是要让学生有内在获取知识的需求和在这获得知识过程中的愉悦感。在教学中激发学生的兴趣,是培养学生创造能力、想象能力,
期刊
语文学习兴趣
培养
学生创造能力
教学效果
亲身体验
外部环境
生活条件
知识过程
如何做一名称职的数学教师
长期以来,数学以它的枯燥“著称”,很多学生都是在抱怨数学的难,课听不懂,题不会做,甚至讨厌数学这门课程,讨厌数学老师。怎样做一名学生爱戴、称职的数学教师呢?到底教师应具备哪些素质才能称为合格的教师呢?我认为,一名称职的教师,要具备的素质是很多的,深厚的知识储备,高超的上课技巧,懂得上课的艺术,要对学生有耐心,能把枯燥的数学课讲得精彩等等。这些都是必不可少的。作为有着多年教龄的老师,我下面就依次展开
期刊
数学教师
名称
数学老师
知识储备
学生
数学课
素质
上课
其他学术论文