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急性敌敌畏中毒并发弥散性血管内凝血一例
【机 构】
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250012 济南，山东大学齐鲁医院急诊科中毒与职业病科,250012 济南，山东大学齐鲁医院急诊科中毒与职业病科,附属千佛山医院超声诊疗科,250012 济南，山东大学齐鲁医院急诊科中毒与职业病科,
【出 处】
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中华劳动卫生职业病杂志
【发表日期】
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2015年33期
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摘 要 追求流动儿童教育公平的“两为主”政策，经历了试行、实施、完善的过程，反映出流动儿童在流入地接受义务教育从受限制到被接纳，再至走向深入的演进历程。以自由平等、差别、补偿等教育公平原则审视“两为主”政策的嬗变，映射出其从机会平等到过程平等，再至结果平等的逻辑发展轨迹。“两为主”政策施行至今仍存在有待反思的侧面：政策文本中概念的混淆以及和其他政策之间相互裹挟等问题，使“两为主”政策的实施执行效
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目的调查实习护士在实习期间发生针刺伤的情况，探讨针刺伤发生高危时间段、危险环节以及影响因素。方法采用自行设计的问卷对2014年4月至12月和2014年7月至2015年3月期间在我院实习的350名护生进行问卷调查，调查实习期间针刺伤发生情况，回收问卷340份，有效问卷334份。结果针刺伤发生率60.8%；其中实习前期发生率明显高于实习后期，白班多于夜班；取下注射器或输液器针头环节刺伤率最高，占24.
摘 要信息时代下的中小学学科课程建设面临资源整合、评价多元、跨学科学习等诸多挑战，由于这些挑战的客观存在，对课程的实施者即教师提出了更高的要求。教育生态学视域下的学科课程建设突出课程生态的整体性、协调性和动态性。基于教育生态学的原理分析学科课程生态建设中的挑战及其存在的原因，并指出学科课程生态建设的路径，以教师发展的角度为学科课程生态的建构提供了新的视角与维度。 关键词 信息时代 学科课程生态
目的通过分析广州市生产性企业职业卫生状况，为职业卫生监管提供数据支持。方法按行业分层随机抽取8个行业280家企业，进行职业卫生调查；依据职业卫生规范，对其中198家企业监督监测，选择劳动者接触时间最长、职业病危害因素浓度／强度最高的3~5个工作岗位进行采样检测，对不同行业的企业、岗位以及检测项目的危害因素超标率进行对比分析。结果42.93%(85/198)的企业、22.96%(200/871)的检