【摘 要】
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目的:探究在儿科护理工作中应用非语言性沟通的具体效果.方法:选取于2018年6月至2019年8月在我院接受治疗的58例患儿作为研究对象,入组前,家属已同意,并在护理工作开始前,将5
【机 构】
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济宁医学院附属医院,山东 济宁,272029
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目的:探究在儿科护理工作中应用非语言性沟通的具体效果.方法:选取于2018年6月至2019年8月在我院接受治疗的58例患儿作为研究对象,入组前,家属已同意,并在护理工作开始前,将58例患儿平均分为两组,并分别使用不同的护理方式,两个组别为参照组和研究组,其中参照组使用常规护理,研究组在常规护理方式的基础上增加非语言性沟通,在护理后对比其护理效果.结果:研究组家长认知情况评分(93.54±10.42)分,住院时间(5.48±2.74)d,护理服务态度评分(95.61±4.55)分,护理服务技术评分(97.53±3.41)分;参照组认知情况评分(83.26±2.35)分,住院时间(7.42±3.58)d,护理服务态度评分(82.56±2.48)分,护理技术评分(86.45±2.59)分.两组数据间有明显统计学意义,(P＜0.05).结论:在对患儿进行护理时应用非语言性沟通,能够有效提高护理针对性,对患儿快速恢复身体健康有积极意义.
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