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摘
平面直角坐标系内三角形面积的再探究
【摘 要】
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摘要：数学是一门科学，是一门艺术，更是一种文化。研究表明，每个学生都有分析问题、解决问题的潜能，都有一种与生俱来地把自己当成探索者、研究者、发现者的本能，这就促使我们在教学中必须把学生的发展放在首位，促进学生的全面发展。 而“五步教学”正是将学生的自主学习、合作探究放在第一位，改变以往教学中教师讲、学生听的填鸭式的教学模式。充分调动学生参与学习的积极性，把学生置于一种动态、开放、生动、多元的学习
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年46期
摘
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