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摘 要：间接言语行为是一种常见的语言现象。在日常会话中，经常能见到这一语言行为方式。通过这一方式，我们可以表达出许多不同的言外之意，诸如请求、批评、拒绝、暗示等。本文拟就日语中的间接言语行为与礼貌策略的关联作一定的探讨。
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间接言语行为在日语礼貌策略中的应用
【摘 要】
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摘 要：间接言语行为是一种常见的语言现象。在日常会话中，经常能见到这一语言行为方式。通过这一方式，我们可以表达出许多不同的言外之意，诸如请求、批评、拒绝、暗示等。本文拟就日语中的间接言语行为与礼貌策略的关联作一定的探讨。 关键词：间接言语行为 言外之意 礼貌策略 1.引言 语言是交流中不可或缺的工具。用语言进行交际是一种“行为”，即“言语行为”，根据语言学家奥斯汀（J.L.Austi
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2008年15期
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Toll样受体作为一种重要的模式识别受体,能够识别多种病原相关分子模式。大量研究报道表明,禽类的TLR3、TLR7与TLR21参与机体的抗病毒免疫反应。水禽鹅,作为许多病原的天然宿
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摘 要：随着国家扩大职业教育的规模，职业教育在社会中发挥越来越重要的作用。作为劳动者素质中占据着重要地位的数学，它的教育功能要求在职业教育中有效地发挥出来。国家数学新课程标准的实施为职业高中数学课程改革指明了方向。作为一名职高数学教师，应根据职高学生的特点从职业教育的目的出发，创设愉快宽松的教学氛围，激发学生的学习兴趣和热情。认真思考，积极探索，寻找数学与学生实际、专业特点的结合点、生成点，提供合
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