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分析了当今初中生读书量少、读了的书成为过眼烟云和不善于整理归纳的现状,就如何提高初中生阅读名著的水平提出了从七年级开始定时安排阅读课、充分利用早读、午读的时间,让学生听读、要求学生摘抄、教师指导学生归纳梳理名著、对学生实行分层次阅读等一系列的解决策略,希望能给广大一线语文教师以借鉴。
论初中生名著阅读现状及解决策略
【摘 要】
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分析了当今初中生读书量少、读了的书成为过眼烟云和不善于整理归纳的现状,就如何提高初中生阅读名著的水平提出了从七年级开始定时安排阅读课、充分利用早读、午读的时间,让
【机 构】
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新疆农二师华山中学
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2015年04期
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