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物理规律多是从大量生活现象中总结出来的,从现象到本质再到规律的认知.因此,将物理知识、物理规律的学习再放回到情境中学习,更便于学生循序渐进的认识新知、学习新知、理解新知.所以,情境教学法是高中物理教学中一种高效的教学方法.本文就高中物理教学中,情境教学法的应用措施展开了论述,以供同仁借鉴和参考.