【摘 要】
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摘 要:翻转课堂教学模式结合课程本身的特点和技工院校学生的个性特点因材施教,发挥媒体教学优势,利用微信公众平台发布教学任务和回收教学测试。本文通过分析翻转课堂教学模式的优点、技工院校学生学习现状及教师教学中存在的问题,来说明翻转课堂在技工院校计算机应用基础教学中的应用研究,有效地提高了课堂教学效果。 关键词:翻转课堂 计算机应用基础课程 教学 翻转课堂是指在信息化环境中,课程教师提供以教学视频
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摘 要:翻转课堂教学模式结合课程本身的特点和技工院校学生的个性特点因材施教,发挥媒体教学优势,利用微信公众平台发布教学任务和回收教学测试。本文通过分析翻转课堂教学模式的优点、技工院校学生学习现状及教师教学中存在的问题,来说明翻转课堂在技工院校计算机应用基础教学中的应用研究,有效地提高了课堂教学效果。
关键词:翻转课堂
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摘 要:在职业院校中,技能竞赛是反映学校教学能力和学生实践能力的重要窗口。本文主要探究如何在中等职业学校健全技能竞赛工作保障机制,组建竞赛项目组,对参赛选手提供科学有效的教学与训练方法,使其在较短时间内提升自己的综合能力。 关键词:保障机制 竞赛项目组 教学与训练方法 无锡技师学院十分重视技能竞赛,坚持以竞赛引领专业发展,以专业建设服务产业经济,2014年专门成立了技能竞赛办公室,负责技能竞赛
都说餐厅后厨如战场,用餐高峰时段的后厨就如同打仗一般,分秒必争。高强度、快节奏、轮番倒的工作模式,对体力的要求可想而知,因此女子较少。当然,凡事有例外,战场上能出堪比男儿的花木兰,厨房里也不乏女中豪杰。 在第44届世赛烹饪(西餐)项目中,她从不涂脂抹粉,虽不在意是否衣装鲜亮,却时刻保持整洁干净。她把青春献给烹饪事业,把爱融进美味食物中,用细腻拼湊每一份精致的摆盘。 “我的梦想就是让‘众口难调’
世界技能大赛(以下简称“世赛”)引领着世界技能人才的培养标准和方向。在我国高技能人才培养过程中融入世赛元素,改革人才培养模式,培育大批具有专业技能与工匠精神的高素质劳动者和人才,实现技能传承创新与决胜世界竞技场同步推进,为推动中国制造挺进中高端提供有力保障,是技工教育改革的一项重要课题,值得加速深入研究。 一、问题的提出 我国2010年加入世界技能组织,先后参加了第41、42、43届世赛,累计
摘 要:数学教材是学生获取数学信息和学习数学知识的重要载体,是数学课程专家在充分考虑学生生理心理特征、教育教学原理、数学学科特点等诸多因素的基础上精心编写而成的,具有极高的阅读价值。然而,绝大部分中职生在义务教育阶段并未养成阅读教材的良好习惯。本文从课前、课内、课后三个环节来阐述如何引导中职生阅读数学教材,解决中职生数学阅读能力差、数学语言水平低的问题,培养学生的自学能力和探究能力,使不同层次的学
说到游戏,一些家长会将其与沉迷看成一对“孪生子”,认为它会牵扯孩子太多精力而影响学习。但如果告诉你,因为游戏也能拿到奖学金,因为游戏也能练就一手好技能,因为游戏也能登上世界领奖台的话,你是否会转变对游戏的“偏见”呢?而他用自己的亲身经历,向所有人阐释着游戏真正的定义。他是郑宗林,来自深圳技师学院计算机游戏制作专业的学生,更是第44届世赛3D数字游戏艺术项目的铜牌获得者。 “在填报志愿的时候,我看
春节一过,每年三月、四月的职场迎来了职场人士的辞职高峰。 面对裸辞的现象,有人质疑草率,也有人选择包容。有人说裸辞像自助游,要花时间搜个攻略做个计划;有人说择日不如撞日,裸辞正好迎合了90后追求自由的梗。 在此,生涯规划师建议:跳槽有风险,起跳要谨慎,别在职场做“布朗运动”。只有对自己的未来有了清晰的设想,知道自己的路在何方,才不會让自己那么狼狈。 裸辞是一种勇气,但前提是你要知道自己的方向
荆门技师学院自2018年3月实施积分制管理以来,效果显著,基本形成“事事争着干、时时有人管”的良好局面。德育工作精彩纷呈,教学质量不断提升,技能培训规模空前,学院呈现出前所未有的发展态势。现将积分制管理经验与大家分享。 一、形成共识是实施积分制管理的先导 积分制管理是一种全新的管理模式,全员参与管理,统一思想、形成共识是科学实施的保证。 1.统一班子成员思想,转理念 理念一转思维宽。理念是
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