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针对大学英语词汇教学中存在缺乏词汇学习策略的问题，将隐喻认知理论应用到大学英语词汇教学中，提出了掌握基本范畴词汇、结合词义的隐喻性延伸来理解和记忆多义词、利用隐喻记忆新词、重视文化导入等四个方面的大学英语词汇教学策略。
大学英语词汇教学中的隐喻认知理论应用策略
【摘 要】
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针对大学英语词汇教学中存在缺乏词汇学习策略的问题，将隐喻认知理论应用到大学英语词汇教学中，提出了掌握基本范畴词汇、结合词义的隐喻性延伸来理解和记忆多义词、利用隐喻记
【机 构】
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武夷学院商学院
【出 处】
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新余学院学报
【发表日期】
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2013年2期
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