【摘 要】
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思维发展对学生的学习具有重要的推动力,有助于学生更好的理解概念和公式,也有助于学生更好地认识物理的本质,进而促进学生物理核心素养的发展.高中阶段是学生学习物理的关键
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思维发展对学生的学习具有重要的推动力,有助于学生更好的理解概念和公式,也有助于学生更好地认识物理的本质,进而促进学生物理核心素养的发展.高中阶段是学生学习物理的关键时期,所以教师需要注重这一时期,并在物理教学中关注对学生物理思维的培养.为此,教师需要从两个主要的角度进行教学,一个是物理学科的角度,也就是说,教师可以借鉴多种教学理论或者方式,但必须适合物理学科,另一个是学生学习的角度,即教师需要了解学生的现有能力以及学习潜力,在此基础上因势利导、因材施教.在日常的物理教学中,教师需要将这两个角度进行巧妙的结合,并设计多种有效的培养方法,力求让学生的物理思维得到发展.故而,本文从以下几个方面入手来对在高中物理教学中培养学生思维的策略进行研究.
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