李明远断病手迹(二十五)

来源 :农业工程技术·温室园艺 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lianglianghepan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  近几年,每逢周一,我都要在北京市农林科学院的“12396农村服务热线”值班,给农民解答有关植物病虫害方面的问题。
  这周一和往常一样,我来到值班室打开电脑,等待农民朋友的提问。因为一开始,提问的人不多,我趁这段时间,忙着赶一个材料。一抬头发现有两位女士站在我的电脑旁边。
  “李老师,我是某某单位的,有个问题想打扰您一下。”其中的一位对我说。
  “请讲。”我说。
  “你对茭白的栽培是否熟悉?我们想采访您。”
  “对不起,我是搞蔬菜病虫害的。茭白北方较少,又不是病虫害问题,我不熟悉。”我回答。
  可是她们还不罢休,向我解释说:“是这样的,我们要拍一个有关如何种茭白的科教片,其中介绍了茭白的形成需要有一种真菌参与。那么,它们俩到底是寄生关系,还是共生关系。”
  “这我知道,当然是寄生关系了。茭白是‘阎氏黑粉菌’寄生了一种禾本科的植物‘菰’而形成的。应当是寄生关系。”
  “太好了,您能仔细地给我们讲一讲吗?”另一位女士恳求道。
  “不行。就这点知识。还是我在上大学的时候听老师讲的。你们最好去找武汉水生蔬菜所的有关专家。”
  “那你能帮我查一下阎氏黑粉菌的一些资料吗?”她们还不依不饶。
  我记得在王云章写的那本《中国的黑粉菌》里好像见到过有关阎氏黑粉菌的描述,也许对她们有帮助,而且我的书橱里好像还有这本书,事情就答应了下来。
  这天整个中午,我都在找《中国的黑粉菌》这本书,结果没能找到。我想到在另一本书一一《中国真菌志一黑粉卷》会找到答案。可是,翻箱倒柜在我家和办公室的书厨里的也没有找到这一本书。我忽然想起我们研究所的刘老师也是搞真菌(研究)的,何不找他问问有无这本书。
  跑到楼上,找到了刘老师,他告诉我有关黑粉菌的《中国真菌志》还没有出版。但是,他知道中国科学院的郭老师在搞黑粉菌研究,并帮我找到联系电话。可是打过去,没有人接。
  我又回到自己的办公室,通过查书和“百度”网页,仍没有得到直接的答案。但是,找到了一些有关茭白的资料。资料说,它是由茭白黑粉菌(Ustilagoesculenta)寄生引起。跟我说的阎氏黑粉菌完全不同。因此,还是回答不了上午两位女士的问题。这时,我又给中国科学院的郭老师拨了一次电话。还好。这次打通了。她告诉我,这些年来黑粉菌的分类变化很大。您说的阎氏黑粉菌确有其事。但是,最后国际上没有能接受“阎氏黑粉菌”的这一命名。所以,目前仍都用Ustilagoesculenta来表示茭白黑粉菌。
  原来是这样。
  我将这一结果告诉了上午的两位女士,她们说还想见见我。我心想,问题不是已解决了,还有必要来吗?但还没等我回话,那边就挂上了电话。
  不一会儿,有人敲我办公室的门,打开一看,果然是她们。还带了个摄影师及摄像的全套设备,挤满了我小小的办公室。
  采访开始。她们边拍摄边向我提出了4个问题。我想,就这么点事情,这两个女孩还真想出了这么多问题。我用自己已有的积累和新获得的知识,一一做了回答。整个采访延续了半个小时,进展的还比较顺利。看得出她们对我的答卷还比较满意。
  下面是我对记者提出的4个问题的回答:
  问:黑粉菌是如何引起菰产生茭白的?
  答:您也许见过玉米瘤黑粉病。我们一般叫它“黑粉包”。在我小的时候可吃的零食不多,放学后常和同学到玉米地里找嫩的黑粉包吃。甜甜的很好吃,但有的时候会吃得满嘴黑。
  实际上,茭白和黑粉包是同一类东西。茭白是由菰黑粉菌(Ustilagoesculenta)侵染了菰(Zizaniacaduciflora)形成的病变组织。菰相当于“玉米”,茭白相当于“黑粉包”。
  在古代,菰是可以结籽的,叫菰米。早在2000多年前,菰米就是一味主食。据说用菰米做出的“雕胡饭”香脆而甘,在历史上颇享盛名。目前,印第安人还吃它,所以又叫“印第安米”。菰的茎、叶均可疗疾:根茎清热、止渴、止呕、利小便、治肠胃痼热;烧灰与蛋白混和后则可涂烧疮;叶可利五脏、去烦热,除热,润肠胃。但虚寒病者忌用。
  在早期,菰常常会发生黑粉病。得了黑粉病的菰就不再结籽了。整个菰米穗变成了一个白的肉质的嫩茎。质地很嫩、微甜、很脆,口感不错。发生严重时感染率还比较高。被人发现后,常被采走做莱。由于菰籽实容易脱落,收获困难,产量较低,后来人们干脆不再吃菰米,专吃肉质的嫩茎,并将这种嫩茎称之为“茭白”。为了获得更多的茭白,人们见了菰穗就抽掉。这样,时间久了,菰就不再抽穗了(相当于人工选择)。由于人们得不到菰的种子,菰完全靠分根蘖繁殖。这样菰植株基部的根蘖里一般都潜伏有黑粉菌,种出来的菰到后来就会自然而然的长出茭白。时间久了,许多人把菰给忘了,将这种植物直接称为“茭白”。
  问:我们在采访时有人说茭白和黑粉菌是共生关系,您怎么看这个问题?
  答:这里涉及到一个专业名词的定义问题。第一个是什么叫“共生”?共生即为两种以上的生物生活在一起,彼此相互依赖的现象。据我所知,有一种叫“菌根”的东西,和它依附的高等植物之间属于共生关系。这是因为菌根需要高等植物为它提供营养,高等植物从菌根那里获得了更多的水分和无机盐,互相有利。
  和共生相对应的是寄生。寄生的定义应当是:一种生物寄居在另一种生物体表或体内,并从其中直接获取营养,使其遭受损害。从上面茭白产生的情况看,黑粉菌是生活于菰的体内,靠菰维持生活的,并会使菰不能结籽。所以,符合寄生的定义,不属于共生关系。
  有人会问,既然对长出的茭白对菰有害,是不是算作一种病害呢?这又涉及一个概念问题,即什么是病害?植物病害是指,植物在生物或非生物因子的影响下,发生一系列形态、生理和生化上的病理变化,这种变化阻碍了植物的正常生长和发育的进程,从而影响人类经济效益的现象。
  请注意最后提到的“影响人类经济效益”这几个字。从实际情况不难看出,黑粉菌对菰的寄生与玉米黑穗病不同的是,它的寄生对人们还是有好处的,不需要防治,不算作病害。而玉米黑穗病对玉米的产量影响较大,需要防治,属于病害。我觉得,说它们是“其生”的人也许是从这一点来理解它们的结果。
  问:是不是各种黑粉菌都可以引起菰产生菱白?
  答:不是的。这种真菌被称为菰黑粉菌(UstilagoesculentaHenn),属于担子菌亚门(BasidiomVcotina)黑粉菌目(Ustilaginales)黑粉菌科(Ustilaginaceae)。这一类寄生菌的寄主范围都比较窄,目前所知仅为害菰。刚才所说的玉米黑粉菌[Ustilagomaydis(DC.)Corda]也仅为害玉米,形成瘤黑粉。
  问:在北京种植茭白会有哪些优势和缺点?
  答:这属于栽培方面的问题了,我知道得很少。我认为茭白也有很多的病虫害。例如,茭白瘟病、胡麻斑病、纹枯病、锈病;蝗虫、螟虫、飞虱等。这些病虫害的发生与气候、生境、茬口关系密切。在南方,气温高,可以种植两茬,这是优势,但是有利于为害菱白的病虫越冬;种植的规模较大,病、虫较易被积累,病虫害就比较多,使用的农药也会比北京多。因此,从用户来讲,北京生产的茭白会比南方运来的更加安全。此外,在北京种植的茭白品质要好一些,比南方的茭白更好卖。所以,有一些聪明的南方人专门来到北京种植茭白。
  通过这一番折腾,几乎占用了我一天的时间。但是,我觉得自己也有收获。就是说,在她们的促使下,使我对茭白有了更进一步的了解。使我认识到带着问题学习,是学习的一种最好的方式。
  实事求是地讲,我对茭白缺乏研究。是抱着学习的态度,将我对这四个问题的认识公布出来,恳请大家指正。
其他文献
摘要:介绍使用Office工具制作成绩通知单的方法。  關键词:Word Excel 邮件合并  中图分类号:G434 文献标识码:B 文章编号:1002-2422(2008)02-0060-01 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
摘 要 主要以Microsoft word中的书签(bookmark)作为试题的标志完成试卷中定位,通过设置不同题型的模版并利用随机抽取算法实现了对题库中题目的随机抽取,在Word中实现了试卷的自动生成。  关键词 Microsoft Word VBA 书签 随机抽取算法  中图分类号 G434  文献标识码 B 文章编号:1002—2422(2007)01-0025—02
“好的艺术”,这是一个太大太难的问题。其实“好”是不太一样的,西洋画的好和中国画的好就不太一样,民间艺术和专业美术的好也不太一样;好在色彩,好在线条,好在构图,好在思想的深刻,好在形式的美感,好在独创,抑或是好在全面。审美无争辩,见仁见智。而联系到人民需要怎样的艺术,人民的需要,以前是清晰的,今天有时候会有点儿模糊。回答这个问题,总是挂一漏万,因此我试着勉为其难回答吧。  我以为,人民需要的“好的
参加首届广东省中小学青年教师教学能力大赛高中组地理决赛既是一次教学能力比拼,又是一次相互学习交流的机会,让我受益匪浅,明确了今后教学的方向。一是抓基础。重视学生对基本概念、基本原理的掌握,避免概念混淆导致无法正确分析地理事物或事件。通过图文整合、点面结合等方式,让基本概念、基本原理扎根于学生思维中。二是抓运用。应注重指导学生将地理学原理与规律,应用到分析和解決现实中具体的问题,提高学生正确调动和运
目前很多中学语文老师都普遍认为古诗歌比较难教,究其原因是古典诗歌距离学生时代久远,学生对此比较陌生,对学习古典诗歌不免丧失兴趣和热情。因此让学生对学习古典诗歌产生学习的兴趣,首先要解决时空的隔阂。为此,笔者在教学中尝试穿越时空隧道,让学生接近作者,了解作者,同时关注学生的情感体验,努力建构“以生为本”的课堂教学模式。  一、引导学生探寻诗人的生活,与诗人面对面交流  诗歌教学要选好突破口或者切入点
本报综合消息 2018年12月27日,广东省教育厅进行紧急工作部署,要求各地各学校全面加强实验室安全管理,严防事故发生。根据“管业务必须管安全”“一岗双责”安全责任制有关要求,迅速落实如下工作:  一是迅速对学校所有实验室进行一次全面排查,重点检查实验室安全管理制度、安全操作规程是否健全,安全防护设施设备是否合格并处于良好状态,发现安全隐患立即整改,特别是涉危险化学品、毒麻类、生物类、核辐射类等重
【摘要】作文在语文学科中占着很大的比例,近年来,很多学生在作文方面无从下手,尤其体现在初中学生身上,很多同学一写作文就开始从网上查,或者是几个事例、人物一直不变。作文是语文教学中非常重要的一环,如何提高学生的写作能力是语文教学中的重要内容。针对初中生写作能力差、无从下笔的问题,我在教学实践中对“如何提高初中生写作能力”作了一些初步的探索,本文从阅读、练笔、自评自改三方面叙述了在教学过程中提高初中生
摘要:C语言教学时,学生存在对课程有何实用性、如何在枯燥的理论课堂中开展学习等疑问。围繞问题师生共同寻找可行性对策。  关键词:C语言 问题 可行性对策  中图分类号:C434 文献标识码:A 文章编号:1002-2422(2008)02-0005-02
《小学语文课程标准》提出,语文教学要以“互联网 ”为平台,以语文课程核心素养为凭借,重新建构语文教学模式。这是在“互联网 ”年代进行的以语文科目推动学生身心健康发展的光荣教育任务。笔者以“互联网 ”推动语文科目教学与行为转变研究为论题,使用“互联网 ”互动平台完成小学语文教学任务。  一、“互联网 ”时代语文阅读教学的重要性  第一,“互联网 ”为语文教学化难解惑。化难解惑重要的就是精确教学。所谓
摘要:基于OpenGL进行导弹飞行过程仿真,研究了交互界面的设计技术、特殊效果产生技术、模型的数据驱动及视点变化技术和碰撞检测技术。  关键词:OpenGL 碰撞检测 导弹飞行  中图分类号:TP391.9 文献标识码:A 文章编号:1002-2422(2008)06-0039-02