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在解剖学教学过程中,以“仁、义、礼、智、信”素养养成为导向,渗入课程思政因素,使学生形成正确的世界观、价值观、人生观,真正成为专业知识过硬,思想坚定的社会主义事业接班人。
以“仁、义、礼、智、信”为导向在人体解剖学教学中践行课程思政
【摘 要】
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在解剖学教学过程中,以“仁、义、礼、智、信”素养养成为导向,渗入课程思政因素,使学生形成正确的世界观、价值观、人生观,真正成为专业知识过硬,思想坚定的社会主义事业接
【机 构】
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齐齐哈尔医学院基础医学院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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齐齐哈尔医学院教育科学研究项目(项目编号:QYJY20180224),黑龙江省教育科学“十三五”规划2020重点课题(项目编号:GJB1320401)
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