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教师专业阅读是教师专业成长的奠基工程。文章通过对一次教师专业阅读征文活动进行数据统计和内容分析,发现了教师专业阅读存在四个方面的问题,并针对这些问题提出了几点建议。
教师专业阅读存在的问题与建议——始于对一次征文活动的分析与审视
【摘 要】
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教师专业阅读是教师专业成长的奠基工程。文章通过对一次教师专业阅读征文活动进行数据统计和内容分析,发现了教师专业阅读存在四个方面的问题,并针对这些问题提出了几点建议
【机 构】
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北京教育学院朝阳分院科研与课程建设中心
【出 处】
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大连教育学院学报
【发表日期】
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2015年4期
【基金项目】
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北京市朝阳区规划办课题(DBF1251092)
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