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这是潜伏着恐怖分子的小镇,表面看似平静.小艾和阿托与特警队一起,乘坐新式防暴车"灵猫 "进行巡逻,时刻警惕着可能发生的危险^
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惊险巡逻
【摘 要】
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这是潜伏着恐怖分子的小镇,表面看似平静.小艾和阿托与特警队一起,乘坐新式防暴车"灵猫 "进行巡逻,时刻警惕着可能发生的危险^ 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
【出 处】
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小猕猴智力画刊
【发表日期】
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2010年9期
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(4)进行跟踪评价。市教育局对交流教师进行不定期考核和年度考核，接纳交流教师的学校对教师日常工作进行考核，学年末填写交流人员的考核鉴定表。 “注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请
有研究表明，学生对于老师讲，学生听的满堂灌教学方式，只能记住10%左右的知识；如果老师上课能运用一些教具来辅助教学，那么学生能得到20%左右的知识；而让学生参与到老师的教学，同学之间相互交流讨论学习，就可以掌握90%左右的知识。由此可见，在小学数学教学中，小组合作学习对学生学习的有效性起着至关重要的作用。那么，怎样才能给每一个学生都插上合作的翅膀，让每一个学生都能快乐地、有效地学习呢？ 一、创设
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