【摘 要】
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目的:探索基于PACS结合miPlatform医学影像教学移动终端对医学生进行教学及考核的效果.方法:对64名学生采用移动终端和传统教学模式进行教学,并对实验组进行问卷调查.结果:移动终端教学模式对实验组有很大帮助,且实习成绩优于对照组.结论:用基于PACS结合miPlatform医学影像教学移动终端进行教学可以提高医学生的阅片能力,并值得推广.
【机 构】
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大连医科大学附属第一医院,辽宁大连116011;大连医科大学研究生院,辽宁大连116044;海纳医信(北京)软件科技有限责任公司,北京100084
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目的:探索基于PACS结合miPlatform医学影像教学移动终端对医学生进行教学及考核的效果.方法:对64名学生采用移动终端和传统教学模式进行教学,并对实验组进行问卷调查.结果:移动终端教学模式对实验组有很大帮助,且实习成绩优于对照组.结论:用基于PACS结合miPlatform医学影像教学移动终端进行教学可以提高医学生的阅片能力,并值得推广.
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奖励性绩效是对获得者工作成果和业务能力的认可,亦是一种精神激励方式.研究通过资料收集及问卷调查分析了某高校二级学院二次分配绩效薪资改革的成效及意义,提出了存在问题与改进意见,为该学院及学校更加合理开展二次分配绩效改革提供理论依据.
针对西南地区传统医学院校大学生社会实践存在的共性问题,以右江民族医学院(以下简称“我校”)社会实践为例,基于“互联网+”平台优势及实践育人成效,提出和优化医学生社会实践(1+2)实现路径,并进一步提出完善评估“互联网+”社会实践效果的策略.
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