《相遇行程应用题》教学设计

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教学内容:人教版《数学》第九册第54-56页例3、例4。教学过程:一、实践体验1.演示。设定A、B两地,让甲乙两位学生进行表演,由教师发出指令,学生行走,再让几位学生用秒表为他们计时。 Teaching content: PEP Edition “Mathematics” ninth volumes 54-56 Example 3, Example 4. Teaching process: First, the practical experience 1. Demonstration. A and B were set up so that students from Party A and Party B could perform their performance. The teacher instructed the students to walk and allowed several students to stopwatch them with a stopwatch.
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