隐喻思维对英语词汇教学的启示

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词汇教学是英语教学的重要组成部分,本文从隐喻思维角度对单词教学和习语教学作了分析,并进一步结合中西不同文化背景探讨了词汇教学中注意的问题。其目的在于帮助学生更生动恰当地理解词汇意义,掌握词汇的生成与引申规律,提高学生驾驭词汇的能力。 Vocabulary teaching is an important part of English teaching. This article analyzes the teaching of words and idioms from the perspective of metaphorical thinking, and further discusses some problems in vocabulary teaching based on different cultural backgrounds. Its purpose is to help students understand the meaning of vocabulary more vividly, to master the law of the generation and extension of vocabulary, and to enhance students’ ability to control vocabulary.
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