【摘 要】
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数学教学的本质是学生"数学思维活动过程"的教学.在这一"活动过程"的教学中,应揭示数学概念的形成过程、规律的探索过程、结论的推导过程及方法的思考过程等.要让学生在原有
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数学教学的本质是学生"数学思维活动过程"的教学.在这一"活动过程"的教学中,应揭示数学概念的形成过程、规律的探索过程、结论的推导过程及方法的思考过程等.要让学生在原有知识和经验的基础上,主动参与,通过操作和实践,由外部活动逐渐内化,完成知识的发展过程和获取过程,使学生既长知识,又长智慧,逐步提高学生的数学素养.本文就此谈几点粗浅的看法.……
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