论文部分内容阅读
文章以反比例函数的复习课为例,以实现"四基"和"四能"为目标,提升学生的数学核心素养。在夯实反比例函数知识的基础上,以母题为枝干,学生提出子题,达到提升提出、分析和解决问题的能力、培养学生函数解题能力的目的。在有限的时间进行有效教学,同时总结复习经验应用到不同的函数复习课中。
基于提升数学核心素养的培养学生解题能力的措施分析——以“反比例函数复习课”为例
【摘 要】
：
文章以反比例函数的复习课为例,以实现"四基"和"四能"为目标,提升学生的数学核心素养。在夯实反比例函数知识的基础上,以母题为枝干,学生提出子题,达到提升提出、分析和解决问题的能力、培养学生函数解题能力的目的。在有限的时间进行有效教学,同时总结复习经验应用到不同的函数复习课中。
【机 构】
：
江苏省苏州市吴中区胥口中学
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2021年89期
其他文献
在最近的数学学科组听评课活动中,发现少数教师对数学概念的教学"不自然",有的结论直接给出,缺乏必要的抽象和概括的过程,造成学生对概念不理解,对数学学习缺乏兴趣,不利于学生思维的发展.概念教学有哪些基本规律?如何进行概念教学?下面以一节"反比例函数概念"的教学为例,浅谈笔者的一些粗浅认识,与同行探讨.
期刊
文章以"反比例函数"复习教学为例,提出以问题驱动设计的单元复习课教学路径,即设计理解性问题,形成知识网络;设计开放性问题,回顾主旨问题;设计综合性问题,强化知识应用;设计课题性问题,培养学生探究能力.
近视是引起视力损害的一个全球性公共问题,它的发生发展常常伴随着眼部各个组织结构的变化,尤其是病理性近视,涉及巩膜、脉络膜及视网膜等退行性变化。近年来,随着近视患病率越来越高,近视病理机制的探索及防治已成为全球性无法忽视的重要问题。近视的发生发展涉及多种因素的参与,最终会造成严重的视觉损害。脉络膜作为眼部重要的血管组织,其厚度的变化被证明在近视发生发展中承担着至关重要的角色。为全面有效预防控制近视,
世界是运动变化着的,而函数是研究运动变化的重要数学模型。一次函数是初中代数函数中最简单的初等函数,也是学生对函数逐步深化认识的起点。执教者展示的"第五章一次函数小结与复习（第1课时）"这节课,给笔者留下了深刻印象,现就该教学提出几个问题,此期与各位同行研讨。问题1 本节课的教学是否实现了预定的教学目标?通过查阅浙教版教材,笔者发现"小结"这一节清晰而明确地指出本章节的具体教学目标与相关评定（
期刊
目的：分析成年人常见口腔黏膜疾病的相关危险因素。方法：选择2019年11月—2020年1月来北京大学口腔医院口腔黏膜科就诊的100例符合入选要求的18～64岁口腔黏膜病患者为病例组，选择同期就诊的非口腔黏膜病患者100例为对照组，对两组受检者的年龄组（18～44岁定义为青年组，45～64岁定义为中老年组）、性别进行配比。两组受检者在调查员的帮助下填写调查问卷，问卷内容包括口腔卫生清洁方式、饮食情况
目的分析邛崃市基本公共卫生服务项目免费服务的65岁及以上老年人主要心血管病危险因素及其聚集情况,为促进老年人健康提供依据。方法利用2020年邛崃市基本公共卫生服务项目中65岁及以上老年人体检数据,采用χ2检验或χ2趋势检验分析人群心血管病危险因素的流行情况,应用二元logistic回归分析不同人口社会学特征人群心血管病危险因素聚集情况。结果有96.00%的老年人具有1项及以上心血管病危险因素,心血
介绍了一种高活性的分子筛型加氢裂化催化剂在高温预硫化阶段不使用液氨钝化、直接使用直馏蜡油进行开工的新技术应用情况。与常规的催化剂液相注氨硫化技术方案相比,采用新技术的催化剂硫化过程可能要增加12～24 h,但少于催化剂气相硫化所需的开工时间。该技术在某套轻油型加氢裂化装置的首次开工过程中得到了成功应用,不仅节省了购买液氨和向反应系统注氨的步骤、减少了对注氨过程的依赖、简化了开工程序、提高了现场操作
目的:对伴发黄斑部脉络膜病变的高度近视患者患病率及影响因素进行分析,从而更好地了解高度近视患者黄斑部脉络膜病变的患病情况。方法:回顾性分析。收集2016-01/2019-07我院40岁以上的高度近视患者232例461眼。根据患者的眼底像及OCT检查结果分为无脉络膜病变组99例255眼和脉络膜病变组133例206眼,脉络膜病变包括脉络膜萎缩和脉络膜新生血管。对各类病变患病率与影响因素进行统计分析。结
支气管哮喘（简称哮喘）是呼吸系统常见的气道慢性炎症疾病,近年来发病率呈逐年上升趋势。哮喘不能实现临床治愈,因此,《全球哮喘防治创议》提出了"哮喘控制"的治疗目标。哮喘控制的影响因素复杂多样,只有明确相关因素才能够更好地预防哮喘发作,降低哮喘急性发病率及致死率,提高哮喘控制水平。该文就哮喘的控制现状、影响哮喘控制的相关因素进行综述,以期为哮喘防控提供依据。