论文部分内容阅读
在建构主义理论指导和网络环境下的《中国古代文学专题》课程教学，可采用课堂教学以文学史为面，网络资源以经典作品赏析为点，课堂与网络互补、点与面互相结合的作品赏析模式。课堂教学侧重帮助和指导学生依靠原有的认知结构，构建本学科理论框架；利用网络资源促使学生主动获取更广泛的专业信息以拓展视野；开展符合教学内容要求的网上讨论与交流；创设真实情境体验。尝试网坛文学实践活动。