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【摘
在言语场境中丰厚学生的语文素养
【摘 要】
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【摘 要】要提升学生的语文素养，充分运用言语场境是一条有效的途径。古诗词教学中，教师应“前后勾连造意境，多维拓展促理解;表达转换重创新，言语重构激活力;创设情境促深入，深度理解拓思维”，让学生在真实的学习实践中阅读、理解、体验、思考、感悟、交流，真正做到“学有所悟，学有所得”。 【关键词】语文素养;古诗词;言语场境;思维能力 语文素养包含语文知识、语文能力、语文习惯等，是学生在语文实践中积累与
【出 处】
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教学月刊小学版·语文
【发表日期】
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2021年2期
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雨后初晴，空气格外清新，出城不远，绕过几幢灰色的建筑物，小山的轮廓便清晰了。 目光所及处，田里的，土豆、蚕豆的青苗，皆精神饱满，油菜花早已结荚。竹篱旁那一丛豌豆，花正开着，紫色如蝶的花瓣轻盈地在小风里摇晃，叶片缀满雨水，几个青青的小豆荚挂在藤上诱惑着我，忍不住摘来尝，有些甜，有一些植物才会有的清香。如果能久居乡村，最惬意的时光，应该是此时吧。農忙还未开始，村里村外，四下里走一走，恬淡舒适的气息弥
新學期开始了，班主任问豆豆：“你幸福吗？” 豆豆说：“我不姓‘福’。” 豆豆肯定的语气让老师感到惊讶：“你为什么不幸福呢？” 豆豆低声说：“唉！老师，就算我跟我妈姓，也只姓‘吴’，不姓‘福’啊！”
7月16日，陕西省汉中市洋县黄金峡镇，韩文新在庙上渡口驾船帮乡亲们渡汉江。韩宝成正在帮助村民推着摩托上岸。韩文新在船上等待乡亲们渡江。艄公的工作单调寂寞，当地已很难找到愿意从事该职业的年轻人。韩宝成（中）在收取船费，每人每次3元。韩文新在庙上渡口等待乡亲们渡汉江。韩文新（右）在渡口迎接乡亲上船。 7月16日，陕西省汉中市洋县黄金峡镇韩庄村民黄先生赶集归来。他要回到家中，最近的路径是渡过汉江。
“我不痛，我不痛……”一串被牙齿咬扁的不成句的字符，从破裂出血的嘴唇里曲曲折折地挤出来，很快被使劲拧也关不住的眼泪淹没。 好在我只是留给母亲一个背影——趴在床上的我暗暗庆幸。辛辣的药油在母亲的手指上蘸过，母亲粗糙的手指在我的脊柱上刮过——嗯，那个酸爽，但很快地，我内心的这种故作轻松的自我调侃就被排山倒海的痛感冲垮。每被刮一次，那种感觉，就像是一把钝器上撒了盐，再到伤口上蹭一下——说“蹭”太轻了，
作文教学在语文教学中占着举足轻重的地位。如果要衡量一个语文教师的教学水平，不需大费周折，翻翻他所教的学生的作文本，就略知一二了；衡量一个学生的语文程度，也只需看看他的作文即可判断个八九不离十。 为什么呢？因为作文是一门综合训练，包含着多方面的知识和素养。 新课标明确强调了对学生要进行创新精神和创新能力的培养。如何体现新课标精神，搞好作文教学，是值得广大语文教师认真研究的。我认为，要搞好作文教学
一路北上 为了让远方找到我 我，一路北上—— 迟桂花从身后追来 还有茴香豆，秋，如一壶黄酒 正用一种热烈 装贴速度，装贴粗犷 霜色越来越近，蜻蜓穿上莲的旗袍 风中，一声鸟鸣 北方 空气更空 一种空旷，正张扬地为你画山画水 画云的细腻，蓝天的大写意 怎么忘了画 从江南带来的一声鸟鸣 ——全是 轻轻着凉的速度 烟雨已成秋 枫叶虽红，我的心事依旧 青，嫩 當秋变成了
这日，我们一家人来到表姨家中做客。还未上学的小表弟正坐在电视机前，沉浸在动画片的世界里，周围还放着不少玩具。 大人们在厨房忙活，爸妈把我赶去陪小表弟玩儿。可当我轻轻地叫了一声他的名字，回应我的只有动画片里的喧闹声。唉，做姐姐的不可以跟一个小屁孩儿计较。我坐在一边，百无聊赖地拨弄着一地的玩具，突然一把宝剑横在了我的面前。我愣了愣，顺着宝剑将视线投向了小表弟。他一张包子脸鼓鼓的，硬是装作老成地皱着眉
事件回放<<<< 前不久，上海博物馆举办了特展夜场，2000个入场名额在15分钟内被抢光。特展当天，甚至出现了上千人冒雨排队进场的盛况。市民对夜间文化生活的热情，出乎很多人的意料。时事鲜评 跟白天相比，人们在夜间似乎“天然地”更加需要文化生活。中国古代便有多彩的夜间生活。创作于五代十国时期的名画《韩熙载夜宴图》，就直观地展示了古人设夜宴载歌行乐的风雅场面。古典名著《红楼梦》中描写了“钟鸣鼎食之
有一次，豆豆到图书馆还书。 图书管理员发现他的书又破又烂，便问：为什么你的书破成这样？ 豆豆答道：杜甫说过，“读书破万卷”。 管理员又问：为什么这两页不见了？ 豆豆又答道：高尔基说过，“看一本好书就像一个饥饿的人扑在面包上一样”，这两页被我吃了。 管理员听了，立刻晕倒在地。