【摘 要】
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作为一线小学体育教师,回顾十年课改的历程,感受颇多:从起初的迷茫困惑,到坚持坚守,再到拓展提升,真有风雨彩虹的感觉。一、坚守学科本位2002年体育课改正式在学校实施时,我
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作为一线小学体育教师,回顾十年课改的历程,感受颇多:从起初的迷茫困惑,到坚持坚守,再到拓展提升,真有风雨彩虹的感觉。一、坚守学科本位2002年体育课改正式在学校实施时,我对一切都感到新鲜。当“快乐体育”、“情境
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摘要 小故事富有一定的哲理，给人以启迪，发人深省，也能够吸引学生注意力。学生都喜欢听故事，在品德课堂中运用故事教学说理，形象生动，少了往日的严肃说教，课堂气氛活泼融洽，激发了学生的学习兴趣和求知欲，使学生在亲切自然愉快的情境中，真正理解和掌握教材内容。 关键词 故事 童话 哲理 历史 孝德 学生都喜欢听故事。在品德课堂中运用故事教学说理，形象生动。在品德教学的过程中，教师可以
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